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Titlebook: Kinderleben - Individuelle Entwicklungen in sozialen Kontexten; Band 5: Persönlichke Christian Alt Book 2008 VS Verlag für Sozialwissenscha

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发表于 2025-3-21 16:37:34 | 显示全部楼层 |阅读模式
书目名称Kinderleben - Individuelle Entwicklungen in sozialen Kontexten
副标题Band 5: Persönlichke
编辑Christian Alt
视频videohttp://file.papertrans.cn/543/542873/542873.mp4
概述Wie Kinder Persönlichkeit entwickeln
丛书名称DJI Kinder
图书封面Titlebook: Kinderleben - Individuelle Entwicklungen in sozialen Kontexten; Band 5: Persönlichke Christian Alt Book 2008 VS Verlag für Sozialwissenscha
描述Im Zentrum dieser fünften Veröffentlichung aus dem Forschungskontext des Kinderpanels des Deutschen Jugendinstitutsstehen Überlegungen zum Verhältnis von Persönlichkeitsentwicklung und Sozialstruktur. In der Bandbreite der Analysen zum Kinderleben in Deutschland entstehen konzeptionelle Überlegungen zu einer modernen Kindheitsforschung, die gleichermaßen pädagogische, psychologische und soziologische Implikationen berücksichtigt.
出版日期Book 2008
关键词Entwicklung; Erziehungswissenschaft; Persönlichkeitsentwicklung; Psychologie; Sozialpädagogik; Sozialstru
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-531-91982-9
isbn_softcover978-3-531-16165-5
isbn_ebook978-3-531-91982-9
copyrightVS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2008
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发表于 2025-3-21 21:49:45 | 显示全部楼层
,Lernort Freizeit: Die Aktivitäten von Kindern zwischen 5 und 13 Jahren,nehmend wichtiger” (ebd., S. 131). Informelles Lernen und der Zugang zu außerschulischen Lernorten leisten einen bedeutsamen Beitrag in Hinblick auf die Erweiterung von Lernchancen und somit auch auf die Chancen gesellschaftlicher Teilhabe von Kindern.
发表于 2025-3-22 02:43:46 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 06:26:29 | 显示全部楼层
ndinstitutsstehen Überlegungen zum Verhältnis von Persönlichkeitsentwicklung und Sozialstruktur. In der Bandbreite der Analysen zum Kinderleben in Deutschland entstehen konzeptionelle Überlegungen zu einer modernen Kindheitsforschung, die gleichermaßen pädagogische, psychologische und soziologische
发表于 2025-3-22 10:38:05 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 15:55:28 | 显示全部楼层
,Persönlichkeitsentwicklung in der späten Kindheit,ichzeitig aber konstatieren, dass die sozialstrukturellen Hintergründe, die soziokulturellen Ressourcen des Elternhauses, in Deutschland weiter sehr stark über das Kompetenzniveau und das Bildungsniveau der Kinder mitbestimmen.
发表于 2025-3-22 20:00:15 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-22 22:02:05 | 显示全部楼层
,Persönlichkeitsentwicklung in der späten Kindheit,eit für sich verbuchen und belegen damit ein hervorragendes Interesse an den Entwicklungen im Kompetenzbereich der Schulkinder. Beide Studien lassen sich zusammenfassend dahingehend auslegen, dass sie einerseits auf ein vermehrtes Fördern der Kinder hierzulande durch Eltern und Schule hinweisen, gle
发表于 2025-3-23 04:51:44 | 显示全部楼层
,Wie früh entwickeln Anna und Lukas ihre individuelle Persönlichkeit?,ne begrenzte Anzahl von Verhaltensdispositionen im Sinne von Eigenschaften schon in der Kindheit gibt. Bekannt sind vor allem geschlechtstypische Merkmale, die Mädchen und Jungen in unterschiedlicher Ausprägung zugeschrieben werden. Auf die Bedeutung solcher Annahmen für eine leichtere kognitive Ori
发表于 2025-3-23 08:44:51 | 显示全部楼层
,Ärger – Aushandlungen in der Freundschaft als Weg zu sozialer und emotionaler Kompetenz,tig, dieses Gefühl in irgendeiner Weise zu regulieren. Der reine Ärgerausdruck ist nicht sozial verträglich, führt oft zur Eskalation und manchmal zum Abbruch der Beziehung. Dies ist insbesondere in frei gewählten Beziehungen wie eben der Freundschaft eine Gefahr, da diese nicht durch Tradition oder
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