Titlebook: Kinder zwischen Selbstsozialisation und Pädagogik; Charlotte Röhner Book 2003 Springer Fachmedien Wiesbaden 2003 Grundschulforschung.Grund

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POWER

chen Methodologie. Bilanzierend im Hinblick auf Kinder, Kindheit und Lernen wird eine ethnographisch orientierte interdisziplinäre Forschung im Feld von Schule postuliert, welche die Lern- und Peerkultur zum gemeinsamen Bezugspunkt von Grundschul- und Kindheitsforschung macht.978-3-8100-3833-3978-3-663-01370-9

Onerous

Aspiration

透明

,Jungen im Netz — Selbstsozialisation und Selbstentwicklung in virtuellen Medien,tet. Kontrastierend wird in der zweiten Teilstudie eine Nutzung des Internets durch einen Jugendlichen dargestellt und analysiert, die vorwiegend informationstechnologisch-ökonomischen Zwecken dient. In einem medienbiographischen Interview wird erhoben, daß der Jugendliche das Internet primär als Me

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放大

,Entgrenzungen der Pädagogik und Vernetzungen der Perspektiven — Fazit und Folgerungen der Studie,rt: „Während die Schule sich zunehmend zur Alltagswelt hin öffnet und ‚typisch schulische‘ Merkmale erheblich reduziert oder aufweicht, finden sich im Freizeitverhalten von Kindern und Jugendlichen mehr und mehr Inhalte und Praktiken, die man traditionell eher ‚typisch schulisch‘ gekennzeichnet hätt

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