Titlebook: Kritisch-emanzipatorische Religionspädagogik; Diskurse zwischen Th Claudia Gärtner,Jan-Hendrik Herbst Book 2020 Springer Fachmedien Wiesbad

疯狂

Religionspädagogische Grundlagenreflexionen und Perspektiven: Kritik und Emanzipation in der ReligioBoden der Gegenwart. Die folgenden Beiträge knüpfen alle explizit an die historischen Stränge an und beziehen diese in eine gegenwartssensible Konzeptionierung von ‚Kritik‘ und ‚Emanzipation‘ in der Religionspädagogik mit ein.

Calibrate

Emanzipation (und Kritik) in der Religionspädagogik – Herausforderungen, Potenziale, Perspektivenigionspädagogischen Handbüchern und Lexika der Frage nachgegangen, wie sich von damals bis heute das Verständnis insbesondere von ‚Emanzipation‘ verändert hat. Die bleibende Herausforderung der Rede von ‚Emanzipation‘ und ‚Kritik‘ für die Religionspädagogik wird abschließend thesenartig umrissen.

慎重

cluster

洞穴

sch-emanzipatorischen Religionspädagogik diskutiert. Besonders die religionspädagogische Reformdekade um 1968 gerät so in den Blick, weil in dieser der soziopolitische Kontext religiöser Bildung besonders intensiv reflektiert wurde.978-3-658-28758-0978-3-658-28759-7

粗鄙的人

AMEND

(Vorläufige) Grenzen der Emanzipation – Zum Problem religiös-legitimierter Gewalt an nicht-menschlici großen, monotheistischen Religionen nach wie vor von einem weitestgehend kritiklos geteilten und theologisch höchst bedenklichen Konsens zur strukturellen Gewalt an (nicht-menschlichen) Tieren getragen?

fiscal

Subjektorientierte religiöse Bildungsprozesse – medial gespiegeltht das Risiko der Annahme einher, dass die Subjektorientierung die Religionspädagogik daran hindert, auf strukturelle Bedingungen und Erfordernisse für eine kritisch-emanzipatorische religiöse Bildung, die sich im Horizont des Politischen versteht, hinzuwirken.

咆哮

Totgesagte leben länger? Neuere Entwicklungen und Kontroversen der Politischen Theologie diesem Grund ist es von Relevanz für eine kritischemanzipatorische Religionspädagogik die neueren Entwicklungen im Rahmen der politischen Theologie wahrzunehmen, aufzugreifen und hinsichtlich ihres religionspädagogischen Potenzials zu untersuchen.

意外的成功