Titlebook: Interkulturelle Kompetenz und pädagogische Professionalität; Georg Auernheimer (Professor für Allgemeine Pädago Book 20031st edition VS Ve

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Book 20031st editiondas Konzept umstritten, teils wird es fraglos in die politische und pädagogische Programmatik aufgenommen. In dem Band kommen KritikerInnen und BefüworterInnen des Konzepts zu Wort. Er enthält erstens prinzipielle Erörterungen im Kontext der Frage, was pädagogische Professionalität ausmacht, zweiten

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Andrea Lanfranchi Despite all the attention Grid Computing has received, the development of applications for execution on grids still requires specialist knowledge of the underlying grid architecture. This paper describes a programming environment for the WebCom-G project. This programming environment is used to sup

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Zur Einleitungazu angeboten, Trainingsprogramme, Kurse, in denen die Vermittlung allgemeiner „Schlüsselkompetenzen“ und spezieller Kompetenzen, zum Beispiel für multikulturelle Teams, annonciert wird. Auch im Internet wird man vielfach fündig. Neben öffentlichen Einrichtungen wie den RAA (Regionalen Arbeitsstelle

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„Kompetenzlosigkeitskompetenz“. Pädagogisches Handeln unter Einwanderungsbedingungenzu einer verbesserten Handlungsfähigkeit durch den Erwerb und die Bestärkung spezifischer Handlungsvermögen zu gelangen, ist „interkulturelle Kompetenz“ zu einem Schlüsselbegriff geworden. Gudrun Jakubeit und Karl Schattenhofer schreiben 1996 in einem mit „Fremdheitskompetenz“ überschriebenen Beitra

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