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楼主: Croching
发表于 2025-3-23 11:47:52 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-23 16:52:15 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-23 21:34:11 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-24 00:15:12 | 显示全部楼层
Diskussion,ogische Auseinandersetzung. Es soll die Möglichkeit diskutiert werden, das abgeleitete Vorgehen als Gütekriterium in anderen qualitativen Sekundäranalysen einzusetzen. Im Anschluss daran werden die Limitationen dieses Instruments aufgezeigt.
发表于 2025-3-24 05:03:47 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-24 09:51:04 | 显示全部楼层
Ausgangsstudie DFG-Projekt DaproRe,s Grundlage einer langfristigen Reorganisation von Einzelschulen. Eine Sekundäranalyse qualitativer schulfallbasierter Längsschnittdaten aus den Jahren 2005 bis 2013“. Neben der theoretischen Rahmung der DaproRe-Studie werden gleichermaßen deren Ziele sowie die Konzeption der Studie erläutert, da si
发表于 2025-3-24 11:06:28 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-24 18:54:01 | 显示全部楼层
,Transferability-Strategie als Gütekriterium qualitativer Sekundäranalysen,s Kriterium der . aus dem Konzept der . von Lincoln & Guba (1985) zu einer Strategie weiterentwickelt, die als Gütekriterium die Übertragbarkeit von Ergebnissen aus Sekundäranalysen, deren Geltungsbereich und in der Konsequenz deren Validität untersucht. In Bezug auf die Forschungsfrage und die Zusa
发表于 2025-3-24 21:39:56 | 显示全部楼层
Ergebnisse der Transferability-Strategie,onale Modell von Mustern schulischer Organisationen. Daher werden in diesem Kapitel zunächst die Typenbildung und die daraus entstandenen Dimensionen erläutert. Darauffolgend werden die empirischen Muster schulischer Organisationen aufgezeigt, die in der DaproRe-Studie identifiziert werden konnten.
发表于 2025-3-25 03:14:02 | 显示全部楼层
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