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https://doi.org/10.1007/978-3-322-83873-5methodische Umsetzung der Dekonstruktion von Mythen zu Migration und Flucht im Unterricht der Sekundarstufe II erfolgt mittels einer Thesendiskussion, eines Faktenchecks sowie einer vereinfachten kritischen Medienanalyse.

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,Grenzen machen Räume,skonzepte . und . der angelsächsischen Geographie werden im vorliegenden Beitrag die europäischen Binnen- und Außengrenzen als abstrakte Konstruktion und gelebte Wirklichkeit am Beispiel der deutsch-dänischen Grenze betrachtet.