Titlebook: Gedächtnistraining 50+ planen, durchführen und evaluieren; Ein kompakter didakt Ellen Prang Book 2015 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, e

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,Durchführung,rson ist weniger davon abhängig, was sie sagt, sondern eher von der Rhetorik und insbesondere von nonverbalen Signalen wie Körpersprache, Aussehen und Kleidung. Umgekehrt ist es natürlich genauso; auch die G neigt zu schnellen Beurteilungen, die sie unbedingt vermeiden sollte.

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,Hinweise für die Gedächtnistrainerin,hantasie umgesetzt werden. Neben den didaktischen Postulaten der Zielgruppenorientierung und Teilnehmerpartizipation geben sie der G wichtige Grundsätze zum didaktischen Handeln (ohne Rangfolge), die zum Erreichen der Ziele und zum Gelingen des Kursverlaufs beitragen.

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Book 2015ele erleichtern den Transfer in die Praxis. Die aktuellen Bedürfnisse der Teilnehmenden, ihre Ressourcen, Fähigkeiten und die Biografie stehen im Mittelpunkt einer Einzelaktivierung ohne Leistungs- und Zeitdruck. Praktiker erhalten fundierte Kenntnisse und didaktisch-methodisches Wissen in kompakter Form für die Leitung eines Gedächtnistrainings.