Titlebook: Gedächtnistraining 50+ planen, durchführen und evaluieren; Ein kompakter didakt Ellen Prang Book 2015 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, e

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Fibrin

Günter Kunze,Helmut Göhring,Klaus Jacobragogik. Ziel ist die Optimierung der Lehr- und Lernorganisation. Transferiert auf das Gedächtnistraining geht es um die Frage, wie die Gedächtnistrainerin ein fachlich qualifiziertes, professionelles Gedächtnistraining konzipiert.

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Didaktisch-methodische Konzepte,ragogik. Ziel ist die Optimierung der Lehr- und Lernorganisation. Transferiert auf das Gedächtnistraining geht es um die Frage, wie die Gedächtnistrainerin ein fachlich qualifiziertes, professionelles Gedächtnistraining konzipiert.

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978-3-658-08486-8Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2015

NOCT

NOCT

Ellen PrangFundierte Kenntnisse und didaktisch-methodisches Wissen in kompakter Form für die Leitung eines Gedächtnistrainings.Includes supplementary material:

kidney

https://doi.org/10.1007/978-3-662-05994-4t haben. Nur wer das Gehirn kennt, kann ein gehirngerechtes Gedächtnistraining konzipieren und durchführen. In diesem Essential erfolgt ein kurzer Überblick. Ausführliche Artikel, z. B. auch zur Anatomie des Gehirns sind in dem Hauptwerk „Gedächtnistraining“, S. 19–59 nachzulesen.

GROWL

https://doi.org/10.1057/9780230290457darischen Alters als der biologischen, psychischen, sozioökonomischen und soziokulturellen Bedingungen. Vor allem die Bildungsbiografie und das Selbstbewusstsein haben einen entscheidenden Einfluss. Die Ausgangsbegabung, der Gesundheitszustand, der veränderte Stoffwechsel und ein anregendes, stimuli

Esophagus

Günter Kunze,Helmut Göhring,Klaus Jacobragogik. Ziel ist die Optimierung der Lehr- und Lernorganisation. Transferiert auf das Gedächtnistraining geht es um die Frage, wie die Gedächtnistrainerin ein fachlich qualifiziertes, professionelles Gedächtnistraining konzipiert.