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Titlebook: Entwicklung mathematikspezifischer diagnostischer Kompetenz im Praxissemester von Studierenden im Le; Steffen Dingemans Book 2024 Der/die

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楼主: FETID
发表于 2025-3-25 05:50:51 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-25 09:31:31 | 显示全部楼层
Lawrence Freedman (Professor of War Studies)erberufes: Klassenführungskompetenz, fachliche Kompetenz, fachdidaktische/methodische Kompetenz und .. Diagnostisches Denken und Handeln von Lehrkräften haben in den letzten Jahren in den Fachdidaktiken wie in den Bildungswissenschaften ein starkes Forschungsinteresse erfahren und werden aus einer V
发表于 2025-3-25 15:38:15 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-25 18:59:06 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-25 22:08:26 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-26 00:38:06 | 显示全部楼层
Mary Ann Forgey,Karen Green-Hurdleird. Im Zentrum steht zunächst die . (6.1), die aus verschiedenen Perspektiven betrachtet wird. Im Anschluss wird die . sowie . dargestellt (6.2). Es folgt die Auseinandersetzung mit möglichen . auf die diagnostische Kompetenz (6.3 und 6.4).
发表于 2025-3-26 07:32:57 | 显示全部楼层
Darstellung der Befundeird. Im Zentrum steht zunächst die . (6.1), die aus verschiedenen Perspektiven betrachtet wird. Im Anschluss wird die . sowie . dargestellt (6.2). Es folgt die Auseinandersetzung mit möglichen . auf die diagnostische Kompetenz (6.3 und 6.4).
发表于 2025-3-26 10:56:45 | 显示全部楼层
Book 2024allem der schulischen Praxisphase. Anderseits werden auf Basis der vorliegenden Daten relevante Bedingungsfaktoren herausgearbeitet und Verbesserungsmöglichkeiten für die universitäre und schulische Phase des Praxissemesters diskutiert..
发表于 2025-3-26 15:39:02 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-26 18:48:26 | 显示全部楼层
Entwicklung mathematikspezifischer diagnostischer Kompetenz im Praxissemester von Studierenden im Le
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