Titlebook: Evaluationsforschung; Aufgaben, Probleme u Werner W. Wittmann Book 1985 Springer-Verlag Berlin Heidelberg 1985 Datenanalyse.Effektstärke.Em

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Rahmenbedingungen erfolgreicher Evaluationsforschung,Fragen wir nach den Rahmenbedingungen erfolgreicher Evaluationsforschung, so können wir durchaus bei den Metaphern der Welt des Schauspiels und des Theaters bleiben.

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Zusammenfassung,Evaluationsforschung wird als ein Gebiet dargestellt, dessen Aufgaben, Probleme und Anwendungen eine Domäne der wissenschaftlichen Psychologie sind. Der Beitrag anderer Zweige aus dem Bereich der Sozial- und Humanwissenschaften wird jedoch nicht gering geachtet.

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https://doi.org/10.1007/978-3-662-31601-6t dabei den Prozeß der Beurteilung des Wertes eines Produkts, Prozesses oder eines Programms, was nicht notwendigerweise systematische Ver- fahren oder datengestützte Beweise zur Untermauerung einer Beurteilung erfordert. Eine solche Form der Bewertung fand und findet natürlich auch noch heute in vi

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https://doi.org/10.1007/978-3-7091-2183-2iert. Es klang aber schon mehrfach an, daß systematische Evaluationsforschung einer Vielzahl von variierten und replizierten Untersuchungen über verschiedenste Bereiche und Aspekte des Schulsystems, des Erziehungswesens, des Gesundheitswesens, über Bereiche der Arbeits-, Wirtschafts- und Organisatio

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Eismitte in the Scientific Imaginationchung herausarbeitet, klarer präzisiert werden. WITTMANN (1982) hat Ansätze einer multivariaten Reliabilitätstheorie skizziert, die wir im folgenden mit dem Ansatz von BORUCH & GOMEZ (1977) integrieren wollen.

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,Grundlagen einer allgemeinen Meß- und Forschungsstrategie für die Evaluationsforschung,chung herausarbeitet, klarer präzisiert werden. WITTMANN (1982) hat Ansätze einer multivariaten Reliabilitätstheorie skizziert, die wir im folgenden mit dem Ansatz von BORUCH & GOMEZ (1977) integrieren wollen.