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Titlebook: Erziehungswissenschaftliche Zugänge zur Waldorfpädagogik; Harm Paschen Book 2010 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien

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楼主: BID
发表于 2025-3-25 07:15:54 | 显示全部楼层
Book 2010schen und methodischen Zugängen und Unterrichtsinhalten. Die Autoren sind akademisch ausgewiesen und haben waldorfpädagogische Erfahrungen. Mit dem Reader soll die erziehungswissenschaftliche Auseinandersetzung mit der Waldorfpädagogik gefördert werden.
发表于 2025-3-25 11:18:23 | 显示全部楼层
Berlin: Coping with the past — looking aheades Beitrags wird sein zu zeigen, dass ein solches Urteil nichts anderes als ein unberechtigtes Vorurteil ist und dass die Grundlage der Waldorfpädagogik, die Geisteswissenschaft Rudolf Steiners, in ihrem ganzen Duktus in einem bestimmten Sinne wissenschaftlicher als die gängige Naturwissenschaft ist.
发表于 2025-3-25 13:08:11 | 显示全部楼层
https://doi.org/10.1007/978-3-030-58035-3ual aspects of development and learning are likely to emerge, since such qualities are embedded in everything that teachers and students are doing. And, as MacGilchrist, Myers, and Reed (2004) point out, it is important that we assess what we value, rather than value what we can easily measure.
发表于 2025-3-25 15:50:02 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-25 20:08:51 | 显示全部楼层
Wissenschaftliche Objektivität und Rudolf Steiners Geisteswissenschaftes Beitrags wird sein zu zeigen, dass ein solches Urteil nichts anderes als ein unberechtigtes Vorurteil ist und dass die Grundlage der Waldorfpädagogik, die Geisteswissenschaft Rudolf Steiners, in ihrem ganzen Duktus in einem bestimmten Sinne wissenschaftlicher als die gängige Naturwissenschaft ist.
发表于 2025-3-26 01:01:41 | 显示全部楼层
Does Waldorf education need particular methods of assessment and evaluation?ual aspects of development and learning are likely to emerge, since such qualities are embedded in everything that teachers and students are doing. And, as MacGilchrist, Myers, and Reed (2004) point out, it is important that we assess what we value, rather than value what we can easily measure.
发表于 2025-3-26 08:06:58 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-26 09:57:05 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-26 16:09:34 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-26 19:52:06 | 显示全部楼层
https://doi.org/10.1057/9780230603349 häufig auf ihren rein methodischen Ansatz hingewiesen. Dieses Thema kann und soll hier nicht wissenschaftlich beziehungsweise epistemologisch oder methodologisch behandelt werden, allerdings geht Marek Majorek in seinem Beitrag darauf ein.
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