Titlebook: Entwicklungsgespräche und Anreizsysteme für schwedische Lehrkräfte; Instrumente des schu Christoph Winkler Book 2013 VS Verlag f�r Sozialwi

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Ergebnisse der Typenbildung dieser Frage alle wesentlichen Umsetzungselemente – Anzahl der Bausteine im Anreizsystem, Inhalte im Entwicklungsgespräch, die Bewertungsgrundlage für die Festlegung der Gehaltssteigerungen, die Verhandlungen mit den Lehrergewerkschaften sowie die Rahmenbedingungen an den Schulen – detailliert beschrieben.

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Personalmanagement und Anreizsysteme für Lehrkräfteie bzw. erweiterte Selbständigkeit der Schulen im Bereich Personal produktiv auszugestalten (z. B. Buhren/Rolff 2009a; Schreyögg/Lehmeier 2003). Nach Bartz hat Personalmanagement zum Ziel, dass „in einer Organisation in der Gegenwart und in der Zukunft die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in der erf

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ForschungsmethodenDeshalb werden im Folgenden (a) die Forschungsmethode der Fallstudien (Kapitel .); (b) die Fallauswahl (Kapitel .); (c) die Methoden für die Datenerhebung (Kapitel .); (d) die Auswertungsschritte der Daten (Kapitel .) sowie (e) die Darstellung der Ergebnisse (Kapitel .) ausführlich dargestellt.

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Ergebnisse der Fallstudientt, sich den empirischen Ergebnissen aus den sechs Fallstudien zu Entwicklungsgesprächen und individuellen Anreizsystemen für Lehrkräfte – als ein Instrument des Personalmanagements im Rahmen des neuen Steuerungsmodells – an schwedischen Basisschulen zuzuwenden.