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Titlebook: Entwicklung einer interaktiven Wirbelsäule inklusive gamifizierter Lernanwendung; Philipp Goldbach Book 2023 Der/die Herausgeber bzw. der/

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楼主: 夸大
发表于 2025-3-23 13:21:26 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-23 15:28:01 | 显示全部楼层
Volkswirtschaftslehre – mathematisch gedachtchritt die beteiligten Systemkomponenten der zu entwickelnden Bildungstechnologie erfasst. Nachfolgend werden die jeweiligen Funktionen dieser Komponenten betrachtet, um herauszufinden, welche technischen Anforderungen sich durch diese jeweils ergeben.
发表于 2025-3-23 21:02:50 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-24 00:08:54 | 显示全部楼层
https://doi.org/10.1007/978-3-322-99156-0nd der Lernanwendung wurde jeweils ein Prototyp dieser beiden Komponenten umgesetzt. Im Verlauf dieses Kapitels wird dazu jeweils die Umsetzung des . als interaktive Wirbelsäule sowie der gamifizierten Lernanwendung vorgestellt sowie die Implementierung der Schnittstellen zur Kommunikation der in der verteilten Anwendung beteiligten Komponenten.
发表于 2025-3-24 06:10:39 | 显示全部楼层
Vollbeschäftigung ohne Niedriglohnhrt. Diese teilte sich in einen Usability Test zur Überprüfung der Gebrauchstauglichkeit der Bildungstechnologie und einen Akzeptanztest zur Überprüfung des Nutzens im Lehr- und Lernprozess aus Sicht von Dozierenden und Studierenden. Das Evaluationsdesign und die Ergebnisse der jeweiligen Untersuchung werden in diesem Kapitel näher beschrieben.
发表于 2025-3-24 08:19:07 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-24 11:54:22 | 显示全部楼层
Konzeption,he Anforderungen an die zu entwickelnden Bildungstechnologie erfasst. Diese sollen nun im Rahmen einer Konzeption der interaktiven Wirbelsäule sowie der zugehörigen Bildungssoftware berücksichtigt werden.
发表于 2025-3-24 18:09:20 | 显示全部楼层
Realisierung,nd der Lernanwendung wurde jeweils ein Prototyp dieser beiden Komponenten umgesetzt. Im Verlauf dieses Kapitels wird dazu jeweils die Umsetzung des . als interaktive Wirbelsäule sowie der gamifizierten Lernanwendung vorgestellt sowie die Implementierung der Schnittstellen zur Kommunikation der in der verteilten Anwendung beteiligten Komponenten.
发表于 2025-3-24 19:57:13 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-25 00:27:16 | 显示全部楼层
https://doi.org/10.1007/978-3-658-42745-0Educational Technology; Continuous Learning; Gamification; Academic Motivation; Facilitated Learning; Tan
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