Titlebook: Entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht; Einblicke in die Ide Heinrich Winand Winter Textbook 2016Latest edition Springer Fachmedien Wi

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Textbook 2016Latest editionrund wird diese neue Auflage von einer Vielzahl kundiger Stimmen aus Theorie und Praxis mit Begeisterung aufgenommen. Dank der konsequenten Einbeziehung fachhistorischer Hintergründe und überzeugend ausgearbeiteter Beispiele bildet die Lektüre ganzheitlich und kann allen Mathematikinteressierten nur

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üre ganzheitlich und kann allen Mathematikinteressierten nur empfohlen werden.    .„Für eine Fachdidaktik, in der praxisbezogene Theorie und theoriegeleitete Praxis aus dem Wesen der Mathematik heraus organisch verbunden sind, setzt dieses beeindruckende Werk Maßstäbe.“ Prof. Dr. Dr. h.c. Erich Ch. Wittmann..978-3-658-10604-1978-3-658-10605-8

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https://doi.org/10.1057/9781403981790utert und für die Mathematik anhand des Beispiels der Summen aufeinanderfolgender ungerader Zahlen illustriert. Zeitgemäße Entdeckungsübungen rund um die Quadratverdoppelung und die damit verbundene Wurzel aus 2 runden das Kapitel ab.

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John Jewkes,David Sawers,Richard Stillermanhaulichungen wird an je einem Beispiel aus der Unter-, Mittel- und Oberstufe aufgezeigt, um schließlich zur kognitiv aktivierenden Rolle von Paradoxien und ihrer Auflösung zu kommen. Letzteres geschieht eindrucksvoll am ‚verlängerten Äquatorseil‘ und am ‚Geburtagsproblem‘.

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,Die Verdoppelung des Quadrats in Platos „Menon“,utert und für die Mathematik anhand des Beispiels der Summen aufeinanderfolgender ungerader Zahlen illustriert. Zeitgemäße Entdeckungsübungen rund um die Quadratverdoppelung und die damit verbundene Wurzel aus 2 runden das Kapitel ab.

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