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Titlebook: Diversität und Diskriminierung; Analysen und Konzept Mina Mittertrainer,Kerstin Oldemeier,Barbara Thies Book 2023 Der/die Herausgeber bzw.

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楼主: 柳条筐
发表于 2025-3-23 10:33:43 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-23 13:56:39 | 显示全部楼层
Nachhaltige Konzeptentwicklung für Gleichstellung: Genderbezogene Indikatoren an Hochschulen braucht Zahlen zum Geschlechterverhältnis, um Handlungsbedarfe abzuleiten. Insofern ermöglicht Gleichstellungsmonitoring eine systematische, regelgeleitete und regelmäßige Datenerfassung, die die Gleichstellungsarbeit vor Ort unterstützt.
发表于 2025-3-23 19:03:39 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-23 23:18:42 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-24 04:57:17 | 显示全部楼层
Bernhard Ebbinghaus,Jeremy Waddington der Entstehung von Unterdrückungsmechanismen spielen dabei sowohl gesellschaftliche, institutionalisierte als auch individuelle Faktoren. Ein Mittel, aus einem unterdrückenden Kreislauf auszubrechen, stellt die Selbstreflexion dar und die Bereitschaft, Diskriminierung auf allen Ebenen zu begegnen.
发表于 2025-3-24 08:30:28 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-24 12:14:46 | 显示全部楼层
Bernhard Ebbinghaus,Jelle Visseru den verschiedenen Bewältigungsmechanismen und den Folgen der Diskriminierungserfahrungen. Deutlich wird dabei die Existenz einer konkreten Handlungsnotwendigkeit. Schließlich werden auch positive Erfahrungen, die im Zusammenhang mit der Nicht-Heterosexualität und/oder Nicht-Cisgeschlechtlichkeit queerer Menschen stehen, hervorgehoben.
发表于 2025-3-24 18:32:45 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-24 20:35:12 | 显示全部楼层
Queeres Leben in Bayern. Empirische Befundeu den verschiedenen Bewältigungsmechanismen und den Folgen der Diskriminierungserfahrungen. Deutlich wird dabei die Existenz einer konkreten Handlungsnotwendigkeit. Schließlich werden auch positive Erfahrungen, die im Zusammenhang mit der Nicht-Heterosexualität und/oder Nicht-Cisgeschlechtlichkeit queerer Menschen stehen, hervorgehoben.
发表于 2025-3-25 00:31:18 | 显示全部楼层
Antimuslimischer Rassismus und rassismuskritische professionelle Handlungskompetenz in pädagogischenm Auftrag der Schule zur Förderung von Gleichberechtigung gerecht werden zu können, ist eine diversitätssensible und diskriminierungskritische Handlungskompetenz der Fachkräfte in der Pädagogik und Sozialen Arbeit unerlässlich. Die einzelnen Dimensionen einer solchen professionellen Handlungskompetenz werden abschließend dargestellt.
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