Titlebook: Digitalpakt – was nun?; Ideen und Konzepte f Anabel Ternès von Hattburg,Matthias Schäfer Book 2020 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein

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Georgios M. Kopanos,Luis Puigjanerter vergrößert und weiterreichende Innovationen ausbleiben. Nach Ansicht des Autors sind eine stärkere curriculare Verankerung der Förderung digitaler Kompetenzen für Alle, die Weiterentwicklung des Fächerkanons und innovativer Schulprofile sowie die Einrichtung von Laborschulen nötig, um die Chancen der Digitalisierung besser zu nutzen.

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Georgios M. Kopanos,Luis Puigjanerm gesamten Bildungskontext gefördert werden. Das in diesem Beitrag vorgestellte HPI Schul-Cloud-Projekts soll dazu beitragen, eine nachhaltige, zukunftsoffene und datenschutzkonforme Basis für die digitale Transformation des deutschen Schulsystems zu schaffen.

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ungen aktueller Bildungsrichtungen werden dokumentiert. Zudem werden Organisationen und Initiativen in Deutschland vorgestellt, die Formen veränderten Lernens offline und online anbieten. Insofern ist das Buch auch ein Beitrag zur politischen Debatte.978-3-658-25529-9978-3-658-25530-5

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Yvonne Wilson,Abhishek Hingnikarnes erfordert die Digitalisierung auf allen Ebenen: Mehr Eigenverantwortlichkeit und Eigeninitiative und gleichzeitig mehr Kooperation und Kollaboration. Schüler, die sich stärker selbst organisieren können und müssen, Lehrer die Unterrichtsmaterialien mit Kollegen teilen und weiterentwickeln, Arbeitnehmer, die sich ständig fortbilden.

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Case Study for the German Railway NetworkKonsequenzen dies für das Individuum selbst und den Kontext, in dem es sich befindet, mit sich bringen kann. Abschließend werden wir der daraus resultierenden Notwendigkeit bestehende Bildungsstrukturen zu ändern bzw. zu ergänzen, mit Handlungsimplikationen aus der beruflichen Praxis nachkommen.

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Wie gestalten wir unsere Zukunft?Konsequenzen dies für das Individuum selbst und den Kontext, in dem es sich befindet, mit sich bringen kann. Abschließend werden wir der daraus resultierenden Notwendigkeit bestehende Bildungsstrukturen zu ändern bzw. zu ergänzen, mit Handlungsimplikationen aus der beruflichen Praxis nachkommen.

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