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Titlebook: Digitalpakt – was nun?; Ideen und Konzepte f Anabel Ternès von Hattburg,Matthias Schäfer Book 2020 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein

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楼主: Ford
发表于 2025-3-23 11:26:46 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-23 14:27:54 | 显示全部楼层
Georgios M. Kopanos,Luis Puigjaner bewusste, reflexive sowie sozial verantwortbare Umgang mit digitalen Medien gilt als Schlüsselkompetenz für die gesellschaftliche Teilhabe und muss im gesamten Bildungskontext gefördert werden. Das in diesem Beitrag vorgestellte HPI Schul-Cloud-Projekts soll dazu beitragen, eine nachhaltige, zukunf
发表于 2025-3-23 21:36:06 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-23 22:30:57 | 显示全部楼层
https://doi.org/10.1007/978-3-658-13913-1wissen heute nicht, welche Berufe unsere Schüler morgen ausführen werden und welche Qualifikationen dafür notwendig sind. Bildung muss daher neu gedacht werden und Schule muss ein agiles System sein, das unsere Kinder mit allen Hard- und Softskills versorgt, die diese in einer Welt der ständigen Ver
发表于 2025-3-24 05:16:40 | 显示全部楼层
Model Analysis and Solution Approachesogen Kerns“ verstehen und stetig den Wissenserwerb üben. Auf Grundlage eines lebendigen Kernes steht die Schule vor der Aufgabe, den Schülern zu vermitteln, wie sie digitale Technologien beherrschen und nicht umgekehrt. Dazu gehört das Wissen um den unmythischen Charakter der digitalen Technologien
发表于 2025-3-24 08:47:30 | 显示全部楼层
Case Study for the German Railway Networknis nach Harmonie und eine Sorge davor, sich positionieren zu müssen. Dass dies aber besonders im späteren beruflichen Alltag, in dem ein soziales Miteinander nahezu unumgänglich ist, von Bedeutung ist, wird spätestens dann bemerkbar, wenn die Arbeitsfähigkeit des Teams blockiert wird. Im folgenden
发表于 2025-3-24 10:47:06 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-24 15:32:48 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-24 21:06:17 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-25 00:10:38 | 显示全部楼层
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