Titlebook: Digitale Mathematik-Lernplattformen in Deutschland; Daniel Thurm,Laura A. Graewert Book 2022 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), e

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,Ein Blick über den Tellerrand, In diesem Kapitel werden fünf Mathematik-Lernplattformen vorgestellt, die außerhalb von Deutschland Anwendung finden. Es wird skizziert, welche Inhalte diese Plattformen zur Verfügung stellen und wie diese Inhalte digital genutzt werden können.   

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Digitale Mathematik-Lernplattformen in Deutschland

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Book 2022n werden die Potenziale von interaktiven, dynamischen Visualisierungen kaum genutzt.Auf Basis der Ergebnisse werden Ansatzpunkte zur Weiterentwicklung von digitalen Mathematik-Lernplattformen diskutiert..

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2661-8060 e.Fachdidaktische Analyse von Aufgaben für konstruktives MatDas Angebot digitaler Mathematik-Lernplattformen in Deutschland hat in den letzten Jahren stark zugenommen. Indem die auf den Lernplattformen dargebotenen Aufgaben um Erklärungen, Hilfestellungen und Tipps ergänzt, Aufgabenbearbeitungen unm

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Book 2022enen Aufgaben um Erklärungen, Hilfestellungen und Tipps ergänzt, Aufgabenbearbeitungen unmittelbar ausgewertet und automatisierte Rückmeldungen gegeben werden, sollen die Lernprozesse von Schülerinnen und Schülern unterstützt werden. Der vorliegende Bericht wirft einen Blick auf die Aufgabenqualität

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Digitale Mathematik-Lernplattformen, motivationale oder metakognitive Lernprozesse zu unterstützen. Im vorliegenden Report werden aus pragmatischen Gründen unter dem Begriff “Mathematik-Lernplattform” alle Angebote gefasst, welche webbasiert zugänglich sind und eines oder mehrere der folgenden Elemente bereitstellen: Lerninhalte, Aufgaben, Feedback oder Hilfen.