Titlebook: Die Übergangsphase von der Primarschule ins Gymnasium aus Elternsicht; Eine qualitative Stu Katriina Vasarik Staub Book 2015 Springer Fachm

Rct393

Boston Studies in the Philosophy of Science Pflicht der Eltern festhält, ihren Kindern zum Schulerfolg zu verhelfen (vgl. ebd.). Im Zeitalter einer leistungsorientierten Bildungsgesellschaft ist die Schule kein geschlossenes System (vgl. Becker & Hadjar 2009).

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,Einleitung und Überblick, Pflicht der Eltern festhält, ihren Kindern zum Schulerfolg zu verhelfen (vgl. ebd.). Im Zeitalter einer leistungsorientierten Bildungsgesellschaft ist die Schule kein geschlossenes System (vgl. Becker & Hadjar 2009).

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Perception: Cause and Achievement,(vgl. Artelt et al. 2001, S. 101; Baumert & Schümer 2001, S. 361f.). Dies schockierte die Öffentlichkeit, und es wurde intensiv nach Ursachen sowie Lösungsansätzen gesucht (vgl. z.B. Andresen et al. 2011, S. 207; Stecher et al. 2011, S. 2).

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Perception: Cause and Achievement, die Eltern gegenüber ihrer Bildungsbeteiligung haben, auch spezifisch in der Phase des Übergangs von der Primarschule in die gymnasial vorbereitende Sekundarschule, und wie die Ressourcen der Eltern in Abhängigkeit von ihren Aspirationen in ihrer Bildungsbeteiligung eingesetzt werden.

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,Einleitung und Überblick,0 Franken hohe Busse gewärtigen (vgl. Basler Zeitung 2009). Dies steht in einer Schulgesetzänderung des Kantons Basel-Stadt vom Februar 2009, die eine Pflicht der Eltern festhält, ihren Kindern zum Schulerfolg zu verhelfen (vgl. ebd.). Im Zeitalter einer leistungsorientierten Bildungsgesellschaft is

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Forschungsstand,ildungsprozesse im Fokus sowohl der bildungspolitischen Debatten als auch der erziehungs- und bildungssoziologischen Diskurse. Die Ergebnisse der PISA-Studie 2000 im deutschsprachigen Raum, zum Beispiel zur Lesekompetenz der 15-Jährigen, fielen im internationalen Vergleich unterdurchschnittlich aus

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Ergebnisse,views in der Übergangsphase von der Primarschule in die Sekundarstufe befanden beziehungsweise kurz davor oder danach standen. Alle befragten Eltern strebten einen Übergang ihrer Kinder von der Primarschule ins Gymnasium an. Einige Eltern hatten ältere Kinder, die bereits im Gymnasium oder in einer

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