Titlebook: Die verkaufte Bildung; Kritik und Kontrover Ingrid Lohmann,Rainer Rilling Book 2002 Springer Fachmedien Wiesbaden 2002 Ausbildung.Bildung.B

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,Dänemark, Schweden und Norwegen,en zahlreichen Bildungsanbietern auf dem weltweit entstehenden Bildungsmarkt — eine Entwicklung, die Bildung mit einem Umfang von 740 Milliarden Dollar zum zweitgrößten Wirtschaftssektor im Jahr 1999 in den USA gemacht hat. Neben diesem ‚neuen‘ weltweiten, primär nach erwerbswirtschaftlichen Prinzip

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Spätmoderne II – Niklas Luhmannändern wie z.B. in der deutschsprachigen Schweiz wird das Reformpaket, das den Schulen mehr Handlungsfreiheit verspricht, als „wirkungsorientierte Schulreform“ bezeichnet. Neben der Teilautonomie, die durch Wirkungsorientierung und konkret durch standardisierte Tests in Schach gehalten, d.h. staatli

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Integrierte Logistik und Unternehmensführung Konkurrenz und marktwirtschaftlichen Elementen einen Umbau, der zur „Aktivierung des subjektiven Faktors“ führen soll („aktivierender Staat“ — Bodo Rombach). Dadurch entsteht eine ambivalente Gemengelage, die Ökonomisierung mit Dezentralisation, Staat und Private . bewusst kombiniert und alte obrig

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The ‘Millennium Round’ and the Liberalisation of the Education Markettiation of trade in services does not mean that the market is going to slow down its conquest of the education sector. The framework of the existing agreement on the liberalisation of trade in services (GATS) already offers plenty of opportunities. It will be a case of everyone for themselves, but w

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School Choice — wer profitiert, wer verliert?ändern wie z.B. in der deutschsprachigen Schweiz wird das Reformpaket, das den Schulen mehr Handlungsfreiheit verspricht, als „wirkungsorientierte Schulreform“ bezeichnet. Neben der Teilautonomie, die durch Wirkungsorientierung und konkret durch standardisierte Tests in Schach gehalten, d.h. staatli

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Über einige entscheidende Differenzen des Sachverständigenratsgutachtens zu Milton Friedmans Modell eitend eine knappe Übersicht über grundsätzliche Varianten der Bildungsfinanzierung gegeben. Daran schließt sich eine Skizzierung der Vorschläge Friedmans und eine Diskussion ihrer Übertragbarkeit auf die deutsche Situation an. Erst auf diesem Hintergrund sollen dann die Grundzüge der Vorschläge des

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Ökonomisierung im Bildungsbereich — Privatisierung und Deregulierung am Beispiel Hamburgs Konkurrenz und marktwirtschaftlichen Elementen einen Umbau, der zur „Aktivierung des subjektiven Faktors“ führen soll („aktivierender Staat“ — Bodo Rombach). Dadurch entsteht eine ambivalente Gemengelage, die Ökonomisierung mit Dezentralisation, Staat und Private . bewusst kombiniert und alte obrig