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Titlebook: Die Europäische Union erfolgreich vermitteln; Perspektiven der pol Monika Oberle Book 2015 Springer Fachmedien Wiesbaden 2015 Demokratiebil

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查看: 24307|回复: 58
发表于 2025-3-21 16:56:30 | 显示全部楼层 |阅读模式
书目名称Die Europäische Union erfolgreich vermitteln
副标题Perspektiven der pol
编辑Monika Oberle
视频video
概述Alles über die europäische Bildungsarbeit.Verbindung von Politischer Bildung und Europa.Im Jahr der Europawahl.Includes supplementary material:
图书封面Titlebook: Die Europäische Union erfolgreich vermitteln; Perspektiven der pol Monika Oberle Book 2015 Springer Fachmedien Wiesbaden 2015 Demokratiebil
描述Die politischen Entscheidungen der Europäischen Union (EU) wirken sich erheblich auf die Politik in Deutschland und das Leben der hier ansässigen Menschen aus. Zugleich können diese Einfluss auf die Entscheidungsfindung der EU nehmen, nicht zuletzt mittels der Europawahlen. Es fehlt nicht an frei zugänglichem Informationsmaterial. Dennoch mangelt es vielen Bürgern und Bürgerinnen an einem verständigen Zugang zur EU, was sich auch in einer geringen Beteiligungsbereitschaft niederschlägt. Offenbar fordert die Europäische Integration eine politikdidaktisch fundierte Bildung in besonderer Weise. Diese begegnet allerdings regelmäßig auch besonderen Schwierigkeiten. Dieser Band eröffnet fachwissenschaftliche und fachdidaktische Einblicke in Hintergrund und Kontroversen der Europabildung, stellt aktuelle empirische Befunde zur politischen EU-Bildung vor und gibt Anregungen für europapolitische Bildungsmaßnahmen.
出版日期Book 2015
关键词Demokratiebildung; Europapolitische Bildung; Europäisches Parlament; Fachdidaktik; Unterricht
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-06817-2
isbn_softcover978-3-658-06816-5
isbn_ebook978-3-658-06817-2
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden 2015
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书目名称Die Europäische Union erfolgreich vermitteln影响因子(影响力)




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发表于 2025-3-21 23:26:00 | 显示全部楼层
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发表于 2025-3-22 01:15:18 | 显示全部楼层
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发表于 2025-3-22 06:01:30 | 显示全部楼层
Wissen um die Direktwahl des Europäischen Parlaments – eine Frage des Alters? Deutsche im westeuropäen Mitgliedsstaaten der Europäischen Union (EU) auf Grundlage von 16 kumulierten Eurobarometern aus den Jahren 2002 bis 2012 untersucht. Das Wissen der Deutschen um die Direktwahl des EP ist unterdurchschnittlich. Dies betrifft vor allem die Jüngeren und Älteren, wobei die Jüngeren überproportional
Liberate
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发表于 2025-3-22 12:45:34 | 显示全部楼层
EU-Bildung in der Schule – Erfahrungen und Desideratefür seine Behandlung eine enorme Menge an – oft auch kostenlosen – Unterrichtsmaterialen für alle Klassenstufen zur Verfügung. Dessen ungeachtet ist das Wissen von Schüler/-innen über die EU gering, ihre Behandlung im Unterricht gilt als unbeliebt und langweilig und nicht wenige Lehrer/-innen scheue
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发表于 2025-3-22 12:55:13 | 显示全部楼层
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发表于 2025-3-22 17:38:26 | 显示全部楼层
Effektiver Unterricht über die Europäische Union – Ergebnisse einer Studie zur Schülerperzeption vonr die Europäische Union wird in Versuchs- und Kontrollgruppen erhoben. Als theoretischer Bezug dient das Kompetenzmodell von Detjen et al. (.. Wiesbaden: Springer VS, 2012). Untersucht werden die Kompetenzdimensionen Fachwissen und Motivation über das leistungsbezogene Selbstkonzept. Zusätzlich sind
RENAL
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发表于 2025-3-23 00:57:06 | 显示全部楼层
convulsion
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发表于 2025-3-23 04:26:09 | 显示全部楼层
Europa im vielperspektivischen Sachunterrichtchülerinnen und Schüler darin zu unterstützen, ihre […] Umwelt sachbezogen zu verstehen, sie sich auf dieser Grundlage bildungswirksam zu erschließen und sich darin zu orientieren, mitzuwirken und zu handeln“ (GDSU, . (2. Aufl.). Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2013, S. 9). Europa als ein solches der Um-
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发表于 2025-3-23 08:46:20 | 显示全部楼层
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