Titlebook: Der Zehnerübergang zur Anbahnung eines Stellenwertverständnisses; Eine Entwicklungsfor Anna-Katharina Zurnieden Book 2024 Der/die Herausgeb

胆大

PHAG

Erkenntnisinteresse und -fragenIn diesem Kapitel wird das Erkenntnisinteresse sowie die daraus abgeleiteten Erkenntnisfragen auf Entwicklungs- und Forschungsebene dargestellt.

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https://doi.org/10.1007/978-3-658-44000-8Zehnerübergang; Design-Prinzipien; Handlungsorientierung; Orientierung an mathematischen Grundideen; Hör

Capitulate

Cerebrovascular

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Lignans

Methodologischer Rahment ein Überblick über Entwicklungsforschung im Allgemeinen gegeben sowie das Dortmunder FUNKEN-Modell im Speziellen genauer erläutert. Da dieses Vorgehen als qualitativ einzuordnen ist, wird daran anknüpfend die Relevanz und Spezifik qualitativer Forschung aufgezeigt sowie die Datenerhebung und -auswertung beschrieben.

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Entwicklung von Design-Prinzipien und eines Lehr-Lernarrangementser vorliegenden Forschungsarbeit. In diesem Zusammenhang wird das entwickelte Lehr-Lernarrangement ‚Herzlich willkommen im Diamantenland‘ präsentiert sowie die entwickelten Design-Prinzipien im Lehr-Lernarrangement konkretisiert. Das Kapitel schließt mit einer Zusammenfassung der theoretisch basierten Entwicklungsprodukte.

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Empirische Befunde: Forschungsproduktearbeiteten Phänomene analysiert. Innerhalb des Kapitels wird eine Differenzierung zwischen mentalen Zahlvorstellungen im vorwiegenden Zahlenraum 0 bis 9und mentalen Zahlvorstellungen des Zehnerübergangs im Zahlenraum 0 bis 19vorgenommen.