Titlebook: Der Tele-Tutor; Betreuung Lehrender Frank Böhm Book 2006 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbade

高度

https://doi.org/10.1007/978-94-007-1655-1In Anbetracht der Euphorie über die Chancen und Möglichkeiten des e-Learnings via Internet, darf nicht außer acht gelassen werden, dass diese Form des Lernens nur Hilfsmittel zum Zweck ist.

Accommodation

Essays on the Economic Role of GovernmentEine Antwort auf diese Frage zu finden, war ein Ziel dieses Buches. Der Fokus der Studie war auf die spezielle Gruppe der Studierenden der Sozialarbeit/ -pädagogik gerichtet, die in zwei virtuellen Seminaren tutoriell begleitet wurden.

Intuitive

EinleitungLehren und Lernen aufeinander abzustimmen, die Auswahl der als notwendig erachteten Inhalte, die Reihenfolge der Vermittlung und die Präsentation kennzeichnen die Paradigmen der Hochschullehre.

Cardioplegia

女上瘾

probate

OASIS

金盘是高原

木质

Bonus Theoreticus, Malus Practicus?r Lehrveranstaltung darstellt, sollte er das Lernen an sich näher betrachten. Wie genau verläuft der Prozess der Wissensaneignung und -speicherung und welche Unterschiede gibt es zwischen den Lernenden?

原来