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Titlebook: Boden, Schülervorstellungen, Unterricht; Effekte unterschiedl Karoline Kucharzyk Book 2022 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exkl

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楼主: 文化修养
发表于 2025-3-27 00:52:40 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-27 03:48:04 | 显示全部楼层
Allgemeine Systemeigenschaften,ag oder auch in der Ausbildung der Lehramtsstudierenden (vgl. Kattmann 2021, II). Lernen wird dabei als Modifizierung von vorunterrichtlichen Vorstellungen der jeweiligen Lerngruppe verstanden, die es durch entsprechend anregende Lernumgebungen zu gestalten gilt.
发表于 2025-3-27 07:03:20 | 显示全部楼层
Das Modell der Didaktischen Rekonstruktion als Grundlage der Entwicklung von Leitlinien,ag oder auch in der Ausbildung der Lehramtsstudierenden (vgl. Kattmann 2021, II). Lernen wird dabei als Modifizierung von vorunterrichtlichen Vorstellungen der jeweiligen Lerngruppe verstanden, die es durch entsprechend anregende Lernumgebungen zu gestalten gilt.
发表于 2025-3-27 13:18:31 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-27 16:13:44 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-27 20:13:58 | 显示全部楼层
Book 2022, dient eine Unterrichtsreihe zum Bodenschutz der Studie als inhaltlicher Rahmen. Als Untersuchungsdesign wird ein Pre-Post-Design mit Follow-Up-Testung nach einem halben Jahr genutzt, um die kurzfristige Lernleistung, die langfristige Behaltensleistung und den Behaltensverlust in fünf Lerngruppen (n=102) zu messen. .
发表于 2025-3-28 01:19:02 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-28 02:14:22 | 显示全部楼层
Bodenschutz als Bildungsaufgabe zum Erhalt der Lebensgrundlage,war eingegliedert in die „Dekade für Wüsten und die Bekämpfung der Wüstenbildung“ von 2010 bis 2020 (vgl. UNCCD 2010). Ziel war es, so den Bodenschutz und seine Notwendigkeit stärker in das Interesse der globalen Gemeinschaft zu bringen, da der Boden eine unverzichtbare Lebensgrundlage aller Mensche
发表于 2025-3-28 07:21:37 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-28 14:10:04 | 显示全部楼层
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