Titlebook: Bilingualer Unterricht im Fokus der Biologiedidaktik; Auswirkungen von Unt Petra Duske Book 2017 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2017 Sa

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Hassan Soleimani,Maryam Mola Esmailiitative Fragebogenerhebung. Die Variablen Unterrichtssprache (Deutsch / bilingual Englisch) und Art der Kontextualisierung (Kontext Alltagsbezug / Kontext Forschungsbezug) der Inhalte wurden in vier Unterrichtsmodulen zum Geruchs- und Geschmackssinn gezielt variiert. Die folgende Tabelle zeigt schem

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https://doi.org/10.1007/978-94-6300-432-9ppe präsentiert. Bei den Ergebnissen der Erhebungsgruppe werden zunächst die deskriptiven Ergebnisse und die Ergebnisse bezüglich des Gesamtmodells der multivariaten Varianzanalyse vorgestellt. Es folgen entsprechend den Forschungsfragen die Ergebnisse zu den Auswirkungen der Unterrichtssprache, der

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Agent Oriented Software Engineering,eiten diskutiert. Dies erfolgt zunächst getrennt nach dem Einfluss der Unterrichtssprache, des Unterrichtskontextes bzw. des Geschlechts auf die Motivation in der Unterrichtseinheit und den Wissenserwerb im Sachfach. Anschließend wird auf Interaktionseffekte eingegangen.

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Diskussion der Ergebnisse,eiten diskutiert. Dies erfolgt zunächst getrennt nach dem Einfluss der Unterrichtssprache, des Unterrichtskontextes bzw. des Geschlechts auf die Motivation in der Unterrichtseinheit und den Wissenserwerb im Sachfach. Anschließend wird auf Interaktionseffekte eingegangen.

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