Titlebook: Berufliche Weiterbildung; Christiane Schiersmann Textbook 2007 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wi

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Inhalte beruflicher Weiterbildung, geraten. Zudem kann (und will) Weiterbildung sich nicht wie die Schule oder die berufliche Erstausbildung an standardisierten und politisch vorgegebenen Inhalten orientieren. Sie muss sich vielmehr auf sich verändernde Anforderungen einstellen. Da keine umfassende Anbieterstatistik vorliegt, ist au

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Bildungspolitische Rahmenbedingungen,en rechtlichen Regelungen im Bereich der beruflichen Weiterbildung charakterisiert (Kapitel 7.1). Hierzu zählen einige wenige gesetzliche, außerdem tarifvertragliche Regelungen sowie Betriebsvereinbarungen. Anschließend werden zentrale gesellschaftliche Rahmenbedingungen für den individuellen Zugang

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en Umstrukturierungsprozess. Dieses Lehrbuch führt systematisch in das Handlungsfeld von Weiterbildnern und Personalentwicklern ein und bietet eine intensive Auseinandersetzung mit den aktuellen Veränderungstendenzen: Das neue Selbstverständnis beruflicher Weiterbildung wird reflektiert, veränderte

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Inhalte beruflicher Weiterbildung,nen Inhalten orientieren. Sie muss sich vielmehr auf sich verändernde Anforderungen einstellen. Da keine umfassende Anbieterstatistik vorliegt, ist auch die Frage, wer welche Themen nachfragt, nicht leicht zu beantworten.

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Textbook 2007ungsfeld von Weiterbildnern und Personalentwicklern ein und bietet eine intensive Auseinandersetzung mit den aktuellen Veränderungstendenzen: Das neue Selbstverständnis beruflicher Weiterbildung wird reflektiert, veränderte Lernarrangements – insbesondere das arbeitsbegleitende Lernen und das Lernen

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Zusammenfassende Einschätzung und Ausblickriff, den Ansatz der (Schlüssel-) Qualifikationen, den Kompetenzansatz sowie das Konzept lebenslangen Lernens eingegangen. Damit bildet dieses Kapitel das konzeptionelle Gerüst für die in den folgenden Kapiteln erörterten Aspekte.