Titlebook: Berufliche Orientierung in der Schule; Gegenstand der ökono Rudolf Schröder Book 2019 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Spri

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https://doi.org/10.1007/978-81-322-0901-0einher geht der Erwerb von Schlüsselkompetenzen, welche dem beruflichen Übergang dienlich sind und im späteren Berufsleben mit der Perspektive auf eine mobile Arbeitswelt im globalen, sozialen Wandel Anwendung finden können.

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Einleitung,und umgekehrt ist. Die Relevanz der Beruflichen Orientierung zeigt sich auch anhand der Verankerung in den verschiedenen Konzepten zur ökonomischen Bildung, insbesondere für die Sekundarstufe I und II.

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Berufliche Orientierung als fachdidaktische Aufgabe der ökonomischen Bildung: Eine etablierte AufgabKonzepten zur Beruflichen Orientierung innehat. Darauf basierend wird gefragt, welche fachdidaktischen Herausforderungen aus den Entwicklungen zur Beruflichen Orientierung für die ökonomische Bildung resultieren.

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Schülerfirmen und Berufliche Orientierungiven werden im Beitrag identifiziert. Um die Fachlichkeit von Schülerfirmen sicher zu stellen, ist beispielsweise neben der Einbettung im Fachunterricht auch gut qualifiziertes Lehrpersonal erforderlich, da die Umsetzung von Schülerfirmen voraussetzungsreich ist.

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ert. Ziel ist es, die wissenschaftliche Diskussion zur Stellung der ökonomischen Bildung in der Berufsorientierung zu intensivieren und zugleich neue Forschungsperspektiven sowie und Gestaltungsperspektiven für die Lehrerbildung und die Schulpraxis zu entwickeln..978-3-658-24196-4978-3-658-24197-1

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https://doi.org/10.1007/978-81-322-0901-0t geschärft und erörtert, wie die affinen Themen systematisch erschlossen werden können. Hierbei wird vor dem Hintergrund der Gegenwarts- und Zukunftsbedeutung besonders berücksichtigt, dass die Wirtschafts- und Arbeitswelt aufgrund verschiedener Trends in einem massiven Wandel inbegriffen ist.