Titlebook: Beratung pädagogisch ermöglichen?!; Bedingungen der Gest Sascha Benedetti,Sebastian Lerch,Hannah Rosenberg Book 2020 Springer Fachmedien Wi

显示全部楼层 · 发表于 2025-3-21 17:25:47

书目名称Beratung pädagogisch ermöglichen?!影响因子(影响力)

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显示全部楼层 · 发表于 2025-3-21 21:08:47

显示全部楼层 · 发表于 2025-3-22 02:31:52

A. Blaquiere,S. Diner,G. Lochakn ihrer situativen Praxis verankern und diese insbesondere bei den Themen der Übergangsgestaltung ihrer Zielgruppe und Klientel sowie bei der Kooperation mit relevanten Ansprechpartner*innen greift. Damit leistet die einzelne Organisation im Kontext des lebenslangen Lernens einen Beitrag zur arbeits

显示全部楼层 · 发表于 2025-3-22 06:14:12

Einleitung: Beratung als Medium (selbst-)reflexiver Lern- und Bildungsprozesse,relevantes Lernen und verweist somit auf eine genuin (erwachsenen-)pädagogische Dimension von Beratung. Entlang der vier Bedingungsfaktoren Professionalität von . und deren Beratungsanlässe und -anliegen, . sowie institutionelle, politische und gesellschaftliche . gehen wir der Frage nach, auf welch

显示全部楼层 · 发表于 2025-3-22 10:53:02

Professionelle Identität im Kontext rekonstruktiver Beratung: Widersprüche biografischer Haltung, Reen als auch emotionalen Anteilen betont. Beratung wird im Sinne eines kritischen Welt- und Selbstzuganges als kritische Beratung verstanden, insofern als sie immer gesellschaftsbezogenes Handeln und eine Form gesellschaftlicher Praxis ist, sowohl realiter als auch als pädagogisch verortete Utopie.

显示全部楼层 · 发表于 2025-3-22 15:18:21

Beratung als Stilmittel der Öffentlichkeitsarbeit pädagogischer Organisationen: Ergebnisse einer empn ihrer situativen Praxis verankern und diese insbesondere bei den Themen der Übergangsgestaltung ihrer Zielgruppe und Klientel sowie bei der Kooperation mit relevanten Ansprechpartner*innen greift. Damit leistet die einzelne Organisation im Kontext des lebenslangen Lernens einen Beitrag zur arbeits

显示全部楼层 · 发表于 2025-3-22 18:06:26

显示全部楼层 · 发表于 2025-3-22 22:38:41

显示全部楼层 · 发表于 2025-3-23 02:48:18

显示全部楼层 · 发表于 2025-3-23 09:30:18

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