Titlebook: Arbeitstitel: Migrationsgesellschaft; Pädagogik – Professi Miriam Stock,Nazli Hodaie,Margarete Menz Book 2022 Springer Fachmedien Wiesbaden

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书目名称Arbeitstitel: Migrationsgesellschaft影响因子(影响力)




书目名称Arbeitstitel: Migrationsgesellschaft影响因子(影响力)学科排名




书目名称Arbeitstitel: Migrationsgesellschaft网络公开度




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书目名称Arbeitstitel: Migrationsgesellschaft被引频次




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书目名称Arbeitstitel: Migrationsgesellschaft年度引用




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书目名称Arbeitstitel: Migrationsgesellschaft读者反馈




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monochromatic

,Über Rassismus sprechen. Auf dem Weg zu einer rassismuskritischen Professionalität,, Empfindungs- und Deutungsweisen einwirkt. Über eine rassismuskritische Perspektive können diese gewöhnlichen Unterscheidungspraktiken, die auch in pädagogischen Kontexten wirksam sind, sichtbar gemacht und kritisch auf ihre Angemessenheit betrachtet werden. Der Beitrag argumentiert für ein rassism

场所

,Migration aus grenzübergreifender Perspektive: Transnationalisierung, transnationale soziale Räume,Orten über staatliche Grenzen hinweg. Ein transnationaler Ansatz kann in die zentralen Konzepte Transnationalisierung, transnationale soziale Räume und Transnationalität unterteilt werden. Transnationale soziale Räume wiederum reichen von Diffusionsprozessen über Netzwerke und Verwandtschaftsgruppen

misanthrope

Adressierungen von Migrationsfamilien in Elternmaterialien: Migration aus der Perspektive der Elternn mit Migrationserfahrung zu fördern und zu stärken. In diesem Kontext geraten auch in Elternmaterialien zunehmend die Interessen und Bedarfe von Migrationsfamilien in den Fokus. Diesbezüglich wird im Rahmen des Projekts „Diversität und Wandel der Erziehung in Migrantenfamilien“ (DIWAN) der Frage na

Substance

Zwischen Diskriminierung, Anerkennung und Unterstützung – zur Rolle pädagogischer Akteur*innen bei dhnt an den Forschungsstil der Grounded Theory wurden mit jungen Menschen, die potenziell von Diskriminierung betroffen sind, problemzentrierte Interviews geführt und fallrekonstruktiv ausgewertet. Im Aufsatz werden exemplarisch Diskriminierungserfahrungen der befragten jungen Menschen im Kontext Sch

Ancillary

Ursachen der Unterrepräsentanz von Lehrkräften mit Migrationshintergrund an Schulen in Deutschland. ner für ein Lehramtsstudium entscheiden als diejenigen ohne Migrationshintergrund..Die Befunde zeigen, dass sich Personen mit und ohne Migrationshintergrund in ihrer Studienwahl maßgeblich darin unterscheiden, welche beruflichen Ziele sie anstreben. Entsprechend den hohen Bildungsaspirationen unter

Interim

Schock – Erfahrung – Resilienz Theaterpädagogische Extremismusprävention mit der Produktion s. Dem Stück liegt die Methode des Unsichtbaren Theaters zugrunde: die Schüler*innen wissen zunächst nicht, dass sie sich in einer Theatersituation befinden, ihr eingreifendes Verhalten wird provoziert. Der Autor des Textes war an der Stückentwicklung beteiligt und spielt eine der beiden Figuren. Er

流逝

Zwischen Sprachen: Sprachliche Übergänge und Zwischenräume in Katja Petrowskajas , (2014)wegung literarischen Ausdruck verleihen und damit eine Subjektperspektive auf Migration eröffnen. Dabei verschieben sich Wahrnehmungen und literarische Selbstpositionierungen von Bildern der Zerrissenheit zu Artikulationen des Hybriden. Katja Petrowskajas . (2014) steht hier beispielhaft für individ

鞭子

pulse-pressure