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Titlebook: Adaptive Instructional Systems; Second International Robert A. Sottilare,Jessica Schwarz Conference proceedings 2020 Springer Nature Switze

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楼主: Bunion
发表于 2025-3-23 11:55:59 | 显示全部楼层
User Rights and Adaptive A/IS – From Passive Interaction to Real Empowermenttliche Probleme wissenschaftlich fundiert zu gestalten und dabei die unterschiedlichen Interessen, Erwartungen und Wissensbestände der verschiedenen gesellschaftlichen Akteure systematisch in den Forschungsprozess zu integrieren. In diesem Beitrag wird dargelegt, was die Charakteristika der Nachhalt
发表于 2025-3-23 16:32:53 | 显示全部楼层
Supporting Metacognitive Learning Strategies Through an Adaptive Applicationrüche an den Raum mit seinen ökologischen Funktionen in Einklang bringt (Bergmann 2000). Dabei soll das bekannte Leitbild der Nachhaltigkeit, die Bedürfnisse heutiger Generationen zu decken, ohne dabei Bedürfnisse kommender Generationen zu gefährden, durch eine gleichgewichtige Berücksichtigung ökon
发表于 2025-3-23 19:24:35 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-24 00:33:07 | 显示全部楼层
Front Mattermen zertifzieren lässt, nach EFQM, ISO, EMAS oder den Umweltpakten der Bundesländer. Mit dem Bezug auf die SDG, die GRI und den DNK kann jedes Unternehmen nachhaltiges Wirtschaften implementieren und zukunftsfähig werden. ..978-3-658-42457-2978-3-658-42458-9
发表于 2025-3-24 05:53:26 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-24 08:32:39 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-24 11:37:43 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-24 15:17:33 | 显示全部楼层
Realistic and Relevant Role-Players for Experiential Learningeistufigen – wirtschaftlichen und technischen – Modellierung und Simulation, wie private PV-Anlagenbetreiber, welche ihre Einspeisung durch die zusätzliche Installation eines Speichers flexibilisieren, unter den aktuellen Anreizmechanismen des Rechts- und Förderrahmens handeln. Es ermittelt, welche
发表于 2025-3-24 22:55:59 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-25 02:20:43 | 显示全部楼层
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