Titlebook: Adaptive Instructional Systems; Second International Robert A. Sottilare,Jessica Schwarz Conference proceedings 2020 Springer Nature Switze

显示全部楼层 · 发表于 2025-3-21 17:01:31

书目名称Adaptive Instructional Systems影响因子(影响力)

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显示全部楼层 · 发表于 2025-3-21 20:14:04

显示全部楼层 · 发表于 2025-3-22 03:18:27

显示全部楼层 · 发表于 2025-3-22 06:44:05

显示全部楼层 · 发表于 2025-3-22 08:57:48

Realistic and Relevant Role-Players for Experiential Learninglnetze, da der Leistungsfluss weniger gut prognostizierbar wird und dieser zunehmend durch Einspeisungen in den unteren Netzebenen und der damit einhergehenden Umkehrung des Lastflusses hin zur Rückspeisung geprägt ist. In der Vergangenheit wurden von verschiedenen Institutionen die Potenziale versc

显示全部楼层 · 发表于 2025-3-22 16:31:29

Learning Traces, Measurement and Assessment Templates for AIS Interoperabilitytet und führen entsprechende Untersuchungen und die damit verzahnten konzeptionellen Überlegungen kaum durch (vgl. Wehling in diesem Band). Wenn sich die Sozialwissenschaften dennoch dem Ökologieproblem nähern, tun sie dies seit einiger Zeit meist im Kontext des Diskurses über .. Publikationen wie .

显示全部楼层 · 发表于 2025-3-22 17:20:45

Experiential Instruction of Metacognitive Strategiesbehandelt Holzbaur das komplexe Thema in allgemeinverständliDie zentrale Frage des 21sten Jahrhunderts ist, wie wir zukünftigen Generationen ein lebenswertes Leben ermöglichen – das ist der Kern der Nachhaltigen Entwicklung. Im vorliegenden Buch beschreibt Ulrich Holzbaur die wichtigsten Aspekte die

显示全部楼层 · 发表于 2025-3-22 23:17:27

Agent-Based Methods in Support of Adaptive Instructional Decisionsftverschmutzung und Klimawandel. Im Speziellen sollen für die Schadstoffe CO., NO., VOC und Dieselpartikel (PM) Indikatoren als Vergleich zwischen Soll- und Ist-Entwicklung für die Personenverkehrsmittel Pkw, Bus und Bahn ermittelt werden. Parallel wird auch der Güterverkehr weiter als Vergleich bet

显示全部楼层 · 发表于 2025-3-23 01:36:13

显示全部楼层 · 发表于 2025-3-23 05:38:24

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