Titlebook: Wertewandel?; Grundfragen zu einer Walter Jaide Book 1983 Leske Verlag + Budrich GmbH, Leverkusen 1983 Bildung.Generation.Methoden.Nation.N

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Werte und Gegenwerte,das Böse. Es ist ein makabrer Vorwurf, sofern man jemand oder eine Gruppe einer Tendenz oder Politik der Gegenwerte verdächtigt. Nur sollte man nicht grundsätzlich davor zurückschrecken. Auch Gegenwerte gehören zur Menschennatur und sind in jeder Gesellschaft lebendig und finden ihre Handlanger. Sie

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,Was heißt Freiheit?,ht es um die Verständigung darüber, was der einzelne oder seine Gruppe damit .. Was versteht er oder sie eigentlich unter Freiheit, Menschenwürde, Hingabe an eine Sache, Mitbestimmung oder Frieden? Solche Werte werden als universell und langhin gültig aufgefaßt, was zugleich ihre Größe und ihre Schw

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Werte im Gedankenspiel oder in der Anwendung?,anwendung oder den Mißbrauch von Werten: bei sich selbst, in der Familie, der sozialen Gruppe, in Organisationen und Institutionen oder in aller Welt. . z. B. kann man in Schulklasse, Gruppe, Gesellschaft oder auch in der Europäischen Gemeinschaft üben oder vernachlässigen — jeweils auf verschiedene

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,Kein Wert kann allein für sich verwirklicht werden,Sie müssen vielmehr kombinatorisch und gegenseitig interpretiert werden: z. B. das Individuum im Verhältnis zum Nächsten, zur Gruppe, zur Menschengemeinschaft oder konkreten Gesellschaft. In diesen Bezügen mögen autonome oder egozentrische oder narzißhafte Tendenzen vorherrschen oder soziale oder ko

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Wie reagieren die Anderen auf die Anwendung von Werten?,st nirgends der Gedanke der Doppel- oder Gegenseitigkeit der Wertverwirklichung erörtert. Gemeint ist nicht der von A. und R. Tausch (1977) in die Debatte gebrachte wichtige Begriff der . im Erziehungs- und Interaktionsverhalten zwischen Erziehern und Erzogenen. D. h. man soll einem Kinde keine Maßn

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