Titlebook: Vorgehensweisen von Grundschulkindern beim Darstellungswechsel; Eine Untersuchung am Katharina Kuhnke Book 2013 Springer Fachmedien Wiesbad

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2512-0506 s epistemologischer Perspektive, rekonstruiert ihn als komplexes Gefüge und arbeitet verschiedene Kriterien heraus, auf die Kinder beim dieser Tätigkeit fokussieren.​978-3-658-01508-4978-3-658-01509-1Series ISSN 2512-0506 Series E-ISSN 2512-1162

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tains abrief survey of various approaches to the problem of the integrability of the equations of motion, and discusses some of the most general and effective methods of integrating these equations. Various elassical examples of integrated problems are outlined. The material pre­ sen ted in this cha

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