Titlebook: Vorberufliche Bildung in Indien; Eine Analyse ihrer c Balasundaram Krisanthan Book 2013 Springer Fachmedien Wiesbaden 2013 Curriculumanalys

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Balasundaram KrisanthanSozialwissenschaftliche Studie?.Includes supplementary material:

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Methodik der Curriculumanalyse,definiert wird (vgl. Mayring 2008, S. 11 f.). Früh (2001, S. 25) definiert die Inhaltsanalyse als „eine empirische Methode zur systematischen, intersubjektiv nachvollziehbaren Beschreibung inhaltlicher und formaler Merkmale von Mitteilungen“.

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Book 2013ower Secondary), mit der Intention den Übergang auf den Arbeitsmarkt zu erleichtern, durchgeführt werden. Sie zielt darauf ab, die Jugendlichen auf die Arbeitswelt oder auf weitere berufliche Bildungswege vorzubereiten. Balasundaram Krisanthan untersucht die vorberufliche Bildung in den Jahrgangsstu

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Book 2013r zwei größten Schulbeiräte. Ziel der Analyse ist es, Aussagen über die curriculare Ausgestaltung in Bezug auf die Wissens-, Persönlichkeits- und Situationsorientierung der vorberuflichen Bildung in Indien treffen zu können.​

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neben den nationalen Rahmenrichtlinien auch die entsprechenden Curricula der zwei größten Schulbeiräte. Ziel der Analyse ist es, Aussagen über die curriculare Ausgestaltung in Bezug auf die Wissens-, Persönlichkeits- und Situationsorientierung der vorberuflichen Bildung in Indien treffen zu können.​978-3-658-01456-8978-3-658-01457-5

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