Titlebook: Von der Kutsche zur Cloud – globale Bildung sucht neue Wege; Das Beispiel der Car Manfred Schönebeck,Ada Pellert Book 2016 Springer Fachmed

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EinleitungAnschließend werden daraus erwachsene inhaltlich-didaktische Anforderungen an Hochschulbildung beschrieben – wie etwa die Notwendigkeit ganzheitlicher interkultureller Bildung, verstärkter Kompetenzorientierung und Reflexivität der Weiterbildung ebenso wie die curriculare Reaktionsfähigkeit auf brennende gesellschaftliche Problemstellungen.

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Educational Ideas and the Future of Higher Education: The Quest for a New Business Modelion, some of the constraints placed upon reaching those goals, as well as existing educational models, focusing on three in particular: transnational education, corporate colleges, and on-line and virtual delivery. Finally, the article highlights key issues in the development of an effective new model.

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Hochschulstrukturen in der digitalen Ökonomie und Gesellschaft: Plattformen für selbstgesteuertes Ledlegend verändern, um mehr Individualität des Lernens zu ermöglichen? Dies wird Gegenstand einer Diskussion sein, die wohl über die Grenzen der akademischen Community hinausgehen muss, damit sie ihrer Relevanz und Tragweite gerecht wird.

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Kooperative Unternehmensakademien: Akademischer Anspruch und betriebliche Qualifizierung an der Schnhrichtungen. Akademischer Anspruch und betriebliche Qualifizierung sind bei Lernzieldefinition und Programmentwicklung konkurrierende, im Berufsfeld jedoch komplementäre Anspruchshaltungen. Kooperativ ausgerichtete Unternehmensakademien gewinnen an Bedeutung für Mittelstand und Großunternehmen.

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Die Rolle der Reflexion in der Weiterbildungen wird dabei der Bezug zum Lernen durch den reflexiven Denkakt als Prozessmodell für Reflexion hergestellt und auf die Lehr-Lern-Settings bezogen. Abschließend werden daraus abgeleitete Anforderungen an Studierende und Lehrende skizziert.

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Observations, Reflections and Suggestions on the Urgent Necessity of Repositioning Intercultural Educhange and interaction can only be successful when it is built upon a foundation of broad and multidisciplinary knowledge and genuine interest and understanding of other people, their cultures and their contexts.

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Szenarien für die Entwicklung der Erwachsenenbildungalisierten Lehrangeboten werden. Auch das Lernen an sich wird sich verändern. Lernen wird im digitalen, vernetzten Zeitalter immer weniger einen fest definierten zeitlichen Umfang oder räumlich fixierten Kontext haben: Lernen erfolgt immer und überall.

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