Titlebook: Von der Halbtags- zur Ganztagsschule; Lehrerprofessionalis Isolde Rehm Book 2018 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2018 Lehrerberuf.Profes

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,Fallübergreifende Erkenntnisse, allen Eckfällen generieren lassen und daher als fallübergreifend gelten können. Um diese fallübergreifenden Erkenntnisse weiter abzusichern und ergänzende Aspekte zu gewinnen, werden auch die weiteren Fälle des Samples in diesem Kapitel herangezogen. Vorab ist festzustellen, dass sich die Einführun

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Professionstheoretischer Erkenntnisgewinn,eifende Erkenntnisse schlossen sich an (Kapitel 7). Das folgende Kapitel dient nun dem professionstheoretischen Erkenntnisgewinn. Im . wird ausgehend von den in den Fallstudien rekonstruierten antinomischen Widerspruchsverhältnissen im Lehrerhandeln dargelegt, dass und wie im Ganztagsbetrieb die bes

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Forschungsdesiderate und Ausblick,n, die sich aufgrund der Anlage der Studie ergeben. Die Darstellung der Einschränkungen dient auch dazu, Forschungsansätze und -desiderate im Hinblick auf weiterführende Forschungstätigkeiten zu identifizieren. Die folgenden beiden Abschnitte des Kapitels stellen weiterführende Ausblicke in Bezug au

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The Nature of Totalitynt, but with varying degrees in every individual, starting from childhood and often intensifying during adulthood. Bruce E. Wexler’s writings on neurobiological imperatives – and the dramatic impact they can have on the formation of ideology and of ideological thinking – were of great use in this regard.

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äter ermittelten die Wirtschaftsprüfer, daß der HCM-Unternehmenswert dadurch um mehr als ein Drittel gesunken war. Dann ging es Schlag auf Schlag: Norddeutsche Landesbank, DG Bank, Merrill Lynch, Deutsche Bank, Commerzbank und wieder Dresdner Bank gerieten in die Fänge der Steuerfahndung.

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