Titlebook: Visual History und Geschichtsdidaktik; Bildkompetenz in der Christoph Hamann Book 2007 Centaurus Verlag & Media UG 2007 Bild.Bildung.Didakt

Canary

自传

trigger

排斥

Visual History und Geschichtsdidaktik, mentalen Bilder von der Vergangenheit beeinflussen oder gar generieren. Leitend war also das Interesse nach der medialen Formatierung der Wahrnehmung und Deutung von Vergangenheit. Die Argumentation konzentrierte sich dabei auf Schüsselbilder, jenen Fotografien also, die aufgrund der Häufigkeit, de

松鸡

纯朴

0177-2767 hte: das Lagertor von Auschwitz-Birkenau (1945), der Atompilz von Hiroshima (1945), der landende „Rosinenbomber“ in Berlin (1948), die Steinewerfer vom Potsdamer Platz (1953) die gescheiterte Flucht Peter Fechters (1962), das Napalm Girl (1972), die Anschläge vom 11. September 2001 – diese Fotografi

镇压

,Das Schlüsselbild in der Rezeption — fünf Interpretationen,d drei (vier) Bildelemente: Zunächst a) im Bildvordergrund ein Trümmerberg auf dem b) (winkende) Kinder stehen, die c) ein landendes (bzw. abfliegendes) Flugzeug beobachten. Bei dem Bekannteren der beiden Fotos ist am linken Bildrand hinter einem Gebüsch noch eine d) unbeschädigte Häusergruppe zu sehen.

Hemiparesis

掺假

0177-2767 influsst. Christoph Hamann räumt der Form des fotografischen Bildes eine semantische Funktion ein und verortet die Bilder in ikonografischen Traditionen. Der Ei978-3-8255-0687-2978-3-86226-495-7Series ISSN 0177-2767

garrulous