Titlebook: Verhaltensorientierte Führung; Handeln, Lernen und Swetlana Franken Textbook 20072nd edition Gabler Verlag | Springer Fachmedien Wiesbaden

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UnternehmensethikEin Unternehmen als selbstständige Handlungseinheit hat ein enormes Potenzial bei der Veränderung und Gestaltung seiner Umwelt. Zu den wichtigsten Auswirkungen unternehmerischen Handelns zählen:

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Swetlana FrankenDidaktisch gut aufgebautes Lehrbuch mit Kontrollfragen zu jedem Kapitel - auch zum Selbststudium geeignet

斜坡

Wissensrepräsentationfische Reize und einmalige Erfahrungen prägen unser Wissen und verleihen ihm einen subjektiven Charakter. Diese Subjektivität verstärkt sich mit der Zeit, weil das Wissen sich „verselbstständigt“, unsere Persönlichkeit beeinflusst und unsere Wahrnehmung selektiert.

Exclaim

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Person und Persönlichkeit der Persönlichkeit, die versuchen, Menschen mit ihren vielfältigen Eigenschaften und Besonderheiten zu beschreiben. Dabei ist jede Theorie nur ein Modell, das immer eine vereinfachte Darstellung eines Objektes bildet. Mithilfe von psychologischen Persönlichkeitstheorien kann man kaum die Einmaligke

Inclement

Menschliche Intelligenz(en)lligenzbegriff und -forschung bestritten, verschiedene Autoren und Richtungen vertreten weit von einander abweichende Definitionen und Theorien. Dies trifft vor allem auf die so genannte klassische Intelligenz zu, die lange als die wichtigste Voraussetzung für die Arbeitsleistung galt, und die Unter

宽大

Wissensrepräsentationbezeichnet wird. Der Prozess der Wissensreprä sentation bei einem Individuum beginnt schon vor der Geburt im Fötusstadium und dauert lebenslang. Spezifische Reize und einmalige Erfahrungen prägen unser Wissen und verleihen ihm einen subjektiven Charakter. Diese Subjektivität verstärkt sich mit der Z

ATP861

anagen

Individuelles Handelnzum Verhalten immer zielgerichtet. Das Handeln setzt Willen (Motivation) voraus, läuft in mehreren Schritten ab: Es wird gedanklich vorbereitet, diese Vorbereitung endet mit einer Entscheidung, geht in die Ausführung über, deren Erfolg wird kontrolliert und zum Zwecke des Lernens verarbeitet. Nach d