Titlebook: Universal Access in Human-Computer Interaction. Applications and Services; 5th International Co Constantine Stephanidis Conference proceedi

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Martin Ebner,Christian Stickel,Nick Scerbakov,Andreas Holzingeren gibt es jedoch Vorlesungen und Seminare an vielen deutschen Universitäten, einzelne Universitäten bieten sogar eine dem Ausland vergleichbare KI-Ausbildung an, die in die Informatik-Studienpläne integriert ist; einen eigenen KI-Studiengang gibt es allerdings bisher in Deutschland noch nicht. Die

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Andreas Holzinger,Selver Softic,Christian Stickel,Martin Ebner,Matjaz Debevc Forschungseinrichtungen ermöglichen. Die dritte Auflage wurde vollständig neu konzipiert. Im ersten Hauptteil werden in mehreren kurzen Beiträgen die Wirtschaftsinformatik als Wissenschaft und als wissenschaftliches Studium behandelt. Im zweiten Hauptteil werden die Lehrangebote und die Forschungsg

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Kawa Nazemi,Matthias Breyer,Christoph Hornungugendarbeit. Hierbei zeigt sich zum einen die hohe biografische Bedeutung partizipativer Erfahrungen. Zum anderen wird deutlich, dass partizipative Prozesse dann gelingen, wenn sie an den alltäglichen Interessen und Bedürfnissen von Kindern und Jugendlichen anschließen und für diese biografisch sowi

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Karen Precel,Ronit Webman,Yoram Eshet,Batsheva Engelberg-Behr als auch an der Verbindlichkeit eines solchen Monitorings; noch seltener sind hierauf aufbauende Maßnahmen vorhanden. Daher wurde im Projekt FragSte zunächst eine sehr niedrigschwellige Intervention experimentell getestet. Es zeigt sich, dass eine auf dem Frühwarnsystem basierende Intervention von

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Takehiko Yamaguchi,Steve Johnson,Hyung Nam Kim,Yueqing Li,Chang S. Nam,Tonya L. Smith-Jacksontory has the potential to help researchers in exploring how the concepts conveyed by translation are posited in Turkish as a language of philosophy. This study involves a detailed analysis of the typology of key concepts in the translations and retranslations as the preliminary step in a study on co