Titlebook: Symbolic and Quantitative Approaches to Reasoning with Uncertainty; 14th European Confer Alessandro Antonucci,Laurence Cholvy,Odile Papini

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Jiří Vomlel,Václav Kratochvíl am Sinn und am Subjekt orientierte Didaktik sowohl das Verstehen fachlicher Gegenstände befördern als auch emanzipatorische Bildungsprozesse im Blick behalten kann. Dieser didaktischpädagogische Ansatz zielt damit gleichermaßen auf sinnvolle, verständnisintensive wie auf persönlichkeitsbildende Ler

后天习得

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https://doi.org/10.1007/978-3-319-61581-3Analogical Reasoning; Argumentation; Bayesian Networks; Belief Functions; Conditionals; Credal Sets; Creda

Occipital-Lobe

978-3-319-61580-6Springer International Publishing AG 2017

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Symbolic and Quantitative Approaches to Reasoning with Uncertainty978-3-319-61581-3Series ISSN 0302-9743 Series E-ISSN 1611-3349

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Alessandro Antonucci,Laurence Cholvy,Odile PapiniIncludes supplementary material:

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