Titlebook: SubjektMediumBildung; Benjamin Jörissen,Torsten Meyer Book 2015 Springer Fachmedien Wiesbaden 2015 Erziehungswissenschaft.Medienbildung.Ne

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Lernen und Bildung in relationaler Perspektive,sophie Whiteheads zeigt sie zwei auf diese zurückführbare Linien auf: eine über Bateson vermittelte lerntheoretische Interpretation in einem dialektischen Theorierahmen, die in der strukturalen Bildungstheorie Winfried Marotzkis eine maßgebliche Rolle spielt, und eine prozessorientierte Lesart durch

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,„Wir können nicht nicht auf Twitter sein.“, zur „Subjektkonstruktionen und digitale Kultur“, dessen Dokumentation gerade im transcript-Verlag als „Digitale Subjekte“ (hrsg. von T. Carstensen, C. Schachtner, H. Schelhowe, R. Beer) erschienen ist. Auf der Grundlage von Interviews mit jungen Menschen, die in Internet-zentrierten Branchen wie So

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Bildung der Dinge: Design und Subjektivation,subjektivierender Relationierungen von menschlichen und anderen Akteuren zu verorten ist, und damit auf der Ebene von Praktiken, in deren Zentrum gegenseitige Verhältnisse von Beobachtung, Wissen und Macht stehen.

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978-3-658-06170-8Springer Fachmedien Wiesbaden 2015