Titlebook: Studienerfolg und Hochschulbindung; Die akademische und Kathrin Petzold-Rudolph Book 2018 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von

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Untersuchungsdesign und Fragestellungen,kturellen Bildungsparametern für bildungspolitische Entscheidungen stellt sich die Frage, wie Hochschulen auf die in den vorangegangenen Kapiteln beschriebenen Reformerfordernisse angemessen reagieren (können). Sie sehen sich dabei zumeist gezwungen, sich an dekontextualisierten Vergleichsparametern

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Zusammenfassende Bewertung und Ausblick,sozialen Integration von Lehramtsstudierenden in die Universität aus studentischer Perspektive fokussiert. Dies wurde in empirischen Studien bisher so nicht betrachtet. Das Studium für das Lehramt an beruflichen Schulen bildet dabei den zentralen Bezugspunkt der Arbeit.

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als Sozialisationsinstanz und der Entwicklung von Studierenden vor dem Hintergrund der gestiegenen Relevanz akademischer Bildung sowie der Reformprozesse im Hochschulbereich und in der Lehrkräftebildung in den letzten zwei Jahrzehnten. Die Autorin untersucht mittels einer Fallstudie an der Humboldt

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her Perspektive sowie den Beitrag der akademischen und sozialen Integration zum Studienerfolg. Die empirischen Befunde verweisen u. a. auf deutliche Unterschiede in der Wahrnehmung und Nutzung zunehmend standardisierter Studienangebote.978-3-658-22060-0978-3-658-22061-7

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Book 2018n Studierenden vor dem Hintergrund der gestiegenen Relevanz akademischer Bildung sowie der Reformprozesse im Hochschulbereich und in der Lehrkräftebildung in den letzten zwei Jahrzehnten. Die Autorin untersucht mittels einer Fallstudie an der Humboldt-Universität zu Berlin insbesondere die individue

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se different study areas. This book has a special interest in research on important issues that transcend the boundaries of single academic subjects. It presents contributions that challenge the paradigms and a978-3-030-40898-5978-3-030-40896-1Series ISSN 2365-0532 Series E-ISSN 2365-0540

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