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Strategien zum Lehren und Lernen von Wortschatz,artikeln vorhersagt, und sie mit der Wirkung der allgemeinen kollaborativen Filterung zu vergleichen, die darauf abzielt, die Passgenauigkeit des Interesses der Lernenden vorherzusagen..Die Ergebnisse zeigen, dass die Versuchsgruppe eine geringfügig höhere Lernleistung hatte als die Kontrollgruppe.

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Strategien zum Lehren und Lernen von Wortschatz,tudie ist es, die Wirkung der kollaborativen Filterung zu untersuchen, die den Grad des Interesses der Lernenden an ungelesenen englischen Nachrichtenartikeln vorhersagt, und sie mit der Wirkung der allgemeinen kollaborativen Filterung zu vergleichen, die darauf abzielt, die Passgenauigkeit des Inte

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,ICT für das Vokabellernen, in computergestützten Lernumgebungen zur Verfügung stehen..Nation (.) und Al-Seghayers (.) Beschreibungen verschiedener Arten von Glossierungen haben in letzter Zeit das Interesse der Wortschatzforscher geweckt, wobei ein Forschungsstrang verschiedene Glossierungsformate und ein anderer verschieden

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