Titlebook: Strategic Enterprise Architecture Management; Challenges, Best Pra Frederik Ahlemann,Eric Stettiner,Christine Legner Book 2012 Springer-Ver

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Frederik Ahlemann,Eric Stettiner,Marcus Messerschmidt,Christine Legner to understand the lived experiences of others, whilst making ourselves fully available to personal change. At its core, this anthology is a meditation on learning and friendship across cultures. .978-3-030-34900-4978-3-030-34898-4

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neignungser-fahrungen gefragt. Hier haben in den letzten Jahren konstruktivistische Konzepte, in denen ein nicht näher bestimmtes ‚Selbst’ in den Mittelpunkt gestellt wird, einen geradezu sagenhaften Aufstieg genommen und sich als „neue normative Leitbegriffe der Weiterbildung“ etabliert (Forneck/Wr

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Frederik Ahlemann,Eric Stettiner,Marcus Messerschmidt,Christine Legner,Danial Schäfczukeine erhebliche Rolle spielt. Vor diesem Hintergrund sind auch gegenwärtige Forderungen zu betrachten, die Studien zum „Elend der Welt“ für Deutschland zu replizieren (vgl. Schultheis/Schulz 2005). Ich will im Folgenden die These belegen, dass es diese „Replikationsstudien“ für Deutschland längst gi

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Frederik Ahlemann,Eric Stettiner,Marcus Messerschmidt,Christine Legner,Frank Radekeich das in erkenntnisproduktiver Weise berücksichtigen und nutzen? Wir haben es mit zwei Beispielen koordinierter „Tanzbewegungen“ zwischen GTM-Methodik sowie selbstreflexiver Fokussierung und Gestaltung des Forschungsprozesses zu tun. Beide Geschichten machen deutlich, dass es hier um das Suchen un

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Frederik Ahlemann,Eric Stettiner,Marcus Messerschmidt,Christine Legner,Jan Löhech das in erkenntnisproduktiver Weise berücksichtigen und nutzen? Wir haben es mit zwei Beispielen koordinierter „Tanzbewegungen“ zwischen GTM-Methodik sowie selbstreflexiver Fokussierung und Gestaltung des Forschungsprozesses zu tun. Beide Geschichten machen deutlich, dass es hier um das Suchen und

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Eulogy

Frederik Ahlemann,Eric Stettiner,Marcus Messerschmidt,Christine Legner,Kunal Mohan,Daniel Schäfczuk mir den Forschungsstil an? Wie arbeite ich damit? Und wie stark bin ich mit dem Ansatz identifi - ziert? Und wie komme ich wieder hinaus, zu einem Ende – geprägt durch Kontinuität oder durch Diskontinuität bzw. Abbruch? Und wie geht die Geschichte danach weiter – etwa in der berufl ichen Praxis jen

RODE

Frederik Ahlemann,Eric Stettiner,Marcus Messerschmidt,Christine Legner,Markus Fienholdbeitet haben, die Geschichten ihrer Methodenaneignung und -anwendung bei der Forschung zu einem „persönlich berührenden“ Thema. Dabei werden die Besonderheiten dieser Arbeitsweise – vor allem auch die reflexive Einbeziehung des Eigen-Persönlichen in den Forschungsprozess – illustriert und verdeutlic