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,Klaus Mollenhauer und die Pädagogik der Kritischen Theorie – eine Einleitung, der Kritischen Theorie der Frankfurter Schule unter der Federführung von Klaus Mollenhauer und damit einem Autor, der selbst ganz entscheidend an deren Rezeption in der Erziehungswissenschaft mitgewirkt hat. Über die im Kurs aufgeworfenen Fragen lässt er sich aber auch als ein zeithistorisches Doku

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Herausforderungen von links und rechts: Wertewandel und Veränderungen in den Parteiensystemen in Deun die Rahmenbedingungen der Politik in den westlichen Industriestaaten. Der prominenteste Interpret dieser Entwicklung ist Ronald Inglehart (1977; 1989). Zwar war seine Theorie einer „stillen Revolution“, durch die sich die gesellschaftliche Wertestruktur vom Materialismus zum Postmaterialismus wand

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Jesper Strömbäck,Frank Esserrozesse, die Planungs- und Verbesserungsprozesse und nicht zuletzt die Führungsprozesse unterscheiden sich grundlegend von den althergebrachten Produktionsparadigmen und -kulturen. Der vielschichtige Paradigmenwechsel entfaltet dann aber auch wirtschaftliche Hebelwirkungen, wie es zuletzt fast 100 J

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Development as Happiness: The Subjective Perception of Happiness and UNDP’s Analysis of Poverty, Wealth and Developmentyet not taken into account by UNDP. A country ranking comparison between the two approaches confirms the different visions of well-being. The integration of a happiness indicator in its analysis of poverty, wealth and development is thus indispensable for UNDP in order to correct its analytical and also practical approach to development.

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