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ragen kommen. Die Beschreibung erfolgt im Hinblick auf objektive Bedeutungsgehalte und Sinnstrukturen, d.h. also hinsichtlich der im Projekt potentiell angelegten Gehalte und Strukturen. Zwar liegt auf der Hand, daß die Gegenstände von den beteiligten Subjekten (Lehrer, Schüler) eventuell nicht ihre

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Karin Bijsterveldötigte Zahlentheorie ist fakultativ (Abschnitt 7.2) und hängt vom Grundwissen der Studenten ab. Ein Teil dieses Materials kann jedoch ohne weiteres auch zum Gegenstand einiger zusätzlicher Übungen gemacht werden. Andererseits empfehlen wir aber auch nachdrücklich, genügend viel Zeit zur Diskussion d

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s wird gezeigt, dass es interessante Berührungspunkte zwischen Zauberei und Mathematik gibt, die viele mathematische Teilgebiete betreffen (Kombinatorik, Codierungstheorie, Zahlentheorie, Wahrscheinlichkeitsrechnung, …). Wer hätte gedacht, dass man in einem Buch über Zauberei auf Stichworte wie zum

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