Titlebook: Schülermitbeteiligung im Fachunterricht; Englisch, Geschichte Meinert A. Meyer (Professor),Ralf Schmidt (Wissens Book 2000 Springer Fachmed

羊栏

Perspektiven für die zukünftige Projektgestaltung, für die qualitative Unterrichtsforschung und für orschungsfragen, denen wir uns in der gegenwärtig laufenden Hauptphase des Projektes zuwenden. In methodologischer Hinsicht — dies ist der Schwerpunkt unseres Interesses in der vorliegenden Publikation — gehört dazu die Frage, wie es möglich ist, die Daten zu den einzelnen Fächern miteinander zu triangulieren.

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Schule und Gesellschafthttp://image.papertrans.cn/s/image/862375.jpg

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https://doi.org/10.1007/978-3-322-97464-8Allgemeine Didaktik; Beteiligung; Bildung; Didaktik; Erziehung; Erziehungswissenschaft; Fachdidaktik; Forsc

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Schülermitbeteiligung im Fachunterricht978-3-322-97464-8Series ISSN 2512-143X Series E-ISSN 2512-1448

预示

Impugn

Fachdidaktik Geschichteht verstehen wir als gezielte Planung, Organisation, Gestaltung und Auswertung von Lehr-Lera-Prozessen im Hinblick auf historisches Lernen. Geschichtsunterricht vermittelt historische Kenntnisse und Einsichten und kann so Verständnis, Urteile und Wertungen mit Bezug auf historische Entwicklungen fundieren.

生意行为