| 书目名称 | Schulkultur und Schülerbiographien |
| 副标题 | Das „schulbiographis |
| 编辑 | Rolf-Torsten Kramer |
| 视频video | |
| 丛书名称 | Studien zur Schul- und Bildungsforschung |
| 图书封面 |  |
| 描述 | Wann kann Schule biografisch für den Schüler zum Problem werden und wann eröffnet sie ihm Möglichkeiten zur Entfaltung seines Selbst? Wie hängen Schullaufbahn Familien und Peers zusammen? Und wie kann sich das Verhältnis von Schulkultur und Schülerbiographie verändern? Die vorliegende Studie setzt sich unter diesen Fragen mit den wenigen biographisch orientierten Schülerstudien der BRD auseinander und entwickelt einen hermeneutisch-rekonstruktiven Zugang zur Erschließung dieses Zusammenhangs. Herausgekommen ist dabei keine neue Typologie über "erfolgreiche" und "scheiternde" Schulkarrieren, sondern der Entwurf eines Strukturmodells der "schulbiographischen Passung", das den Anspruch erhebt, grundlegende Wirkungszusammenhänge abzubilden und schulische Verläufe im Rahmen milieuspezifischer Differenzierung zu erklären. |
| 出版日期 | Book 2002 |
| 关键词 | Familie; Kultur; Methoden; Milieu; Struktur |
| 版次 | 1 |
| doi | https://doi.org/10.1007/978-3-663-11340-9 |
| isbn_softcover | 978-3-8100-3455-7 |
| isbn_ebook | 978-3-663-11340-9Series ISSN 2512-2037 Series E-ISSN 2512-2045 |
| issn_series | 2512-2037 |
| copyright | Springer Fachmedien Wiesbaden 2002 |
发表于 2025-3-21 20:07:09
