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Titlebook: Rhythms in Plants; Phenomenology, Mecha Stefano Mancuso,Sergey Shabala Book 20071st edition Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2007 Calcium.

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楼主: 使固定
发表于 2025-3-25 05:01:33 | 显示全部楼层
Peter W. Barlow,Jacqueline Lück . und ., von . und . sowie von ., . und . sowie die Virialgleichung werden vorgestellt. Weiter werden Beziehungen hergeleitet, mit denen sich aus der Kenntnis der Abhängigkeit der spezifischen isochoren bzw. isobaren Wärmekapazität .. bzw. .. des idealen Gases von der Temperatur . sowie mithilfe ei
发表于 2025-3-25 08:19:02 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-25 13:17:57 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-25 17:06:25 | 显示全部楼层
发表于 2025-3-25 20:40:07 | 显示全部楼层
Peter W. Barlow,Jacqueline Lückdas Schmelzgebiet und das Sublimationsgebiet von Belang. Es werden Beziehungen für die Erfassung von Zustandsänderungen in den drei technisch wichtigen Gebieten Flüssigkeitsgebiet, Nassdampfgebiet sowie Gasgebiet angegeben. Im Gasgebiet werden die Zustände des realen Gases von denen des idealen Gase
发表于 2025-3-26 04:09:41 | 显示全部楼层
Tracey Ann Cuinische Zustandsänderungen angesprochen und im Einzelnen die folgenden irreversiblen Vorgänge beleuchtet: Reibung, Temperaturausgleich, Druckausgleich, Drosselung. Weiter wird die Entropie . als Zustandsgröße hergeleitet, mit der das Ausmaß der Irreversibilität einer Zustandsänderung quantifiziert wer
发表于 2025-3-26 07:32:33 | 显示全部楼层
DatenmanagementKap. 15 ist das dritte Kapitel des Teils D. Es befasst sich mit dem Datenmanagement. In Abb. 15.1 ist die Einordnung des Kap. 15 in den Teil D dargestellt.
发表于 2025-3-26 12:08:32 | 显示全部楼层
Springer Series on Wave Phenomenahttp://image.papertrans.cn/r/image/828507.jpg
发表于 2025-3-26 14:25:46 | 显示全部楼层
978-3-658-32693-7Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2021
发表于 2025-3-26 19:27:13 | 显示全部楼层
Kompetenzorientierung in der beruflichen Bildungvorzubereiten. In Bildungspraxis und -forschung existieren unterschiedliche Bedeutungsverständnisse mit je spezifischen theoretischen Fundierungen von Kompetenz. Der Beitrag erläutert zentrale Kompetenzverständnisse und skizziert ausgewählte Forschungszugänge zur Messung und Entwicklung von Kompetenzen.
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