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Lucian Buşoniu,Alessandro Lazaric,Mohammad Ghavamzadeh,Rémi Munos,Robert Babuška,Bart De Schutterrd exemplarisch aufgezeigt, wie die Pluralisierung von Wissenschaft inhaltlich, methodisch und personell durch Forschendes Lernen vorangetrieben werden kann. Einblicke in das Programm „e n t e r s c i e n c e“ veranschaulichen, inwiefern Forschendes Lernen als partizipativ angelegtes Lehr-Lern-Konze

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Todd Hester,Peter Stonelichkeit und Literaturdidaktik. Darauf folgt ein Überblick über mögliche Formen des Forschenden Lernens, die sich in der literaturwissenschaftlichen Lehre realisieren lassen. Beispiele aus Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik sollen dies illustrieren. Die Ausführungen schließen mit einer Disk

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meßbaren Eigenschaften registriert hatten. Dafür gibt es ein fast legendäres Beispiel, das ich in Erinnerung rufen möchte, nämlich die berühmte Episode der Entdeckung des Neptun. Am Beginn des letzten Jahrhunderts hatten die Astronomen festgestellt, daß die Kreisbahn des Uranus nicht voll verstande

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